Mata Kuliah
Riset dan Statistika Pendidikan

Mata kuliah Riset dan Statistika Pendidikan bertujuan mengembangkan kemampuan doktoral mahasiswa dalam memahami, menganalisis, dan menerapkan pendekatan riset pendidikan serta analisis statistika secara kritis, sistematis, dan berbasis evidence-based research. Perkuliahan membahas paradigma penelitian pendidikan, desain riset kuantitatif, pengembangan instrumen penelitian, statistik deskriptif dan inferensial, uji validitas dan reliabilitas, analisis regresi, multivariat, structural equation modeling (SEM), meta-analysis, hingga interpretasi data pendidikan berbasis software statistik dan learning analytics. Mahasiswa diarahkan untuk mengembangkan kemampuan methodological reasoning, statistical decision making, dan integrasi analisis data dalam pengembangan teori, kebijakan, dan inovasi pendidikan. Perkuliahan menekankan kemampuan berpikir kritis terhadap data pendidikan, pengembangan riset berbasis problem solving, dan publikasi ilmiah bereputasi. Luaran mata kuliah berupa research proposal, statistical analysis report, educational data interpretation project, dan artikel ilmiah bereputasi.

• CPL-1
  Mampu menunjukkan nilai-nilai agama, kebangsaan dan budaya nasional, serta etika akademik dalam melaksanakan tugasnya
• CPL-3
  Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan
• CPL-5
  Mampu mengembangkan teori, konsep, dan model pendidikan melalui riset orisinal yang berkontribusi pada pengembangan ilmu pendidikan
• CPL-6
  Mampu merancang dan melaksanakan penelitian pendidikan berbasis mono, multi, inter, dan transdisipliner secara inovatif dan beretika akademik
• CPL-7
  Mampu menghasilkan publikasi ilmiah bereputasi nasional maupun internasional berbasis hasil penelitian pendidikan
• CPL-9
  Mampu mengembangkan inovasi pendidikan berbasis teknologi, transformasi digital, dan kearifan lokal
• CPL-12
  Mampu mengembangkan sistem asesmen, evaluasi pembelajaran, dan penjaminan mutu pendidikan berbasis capaian pembelajaran

CPMK-1
Mampu menjelaskan paradigma riset pendidikan dan konsep statistika pendidikan secara kritis dan sistematis dalam pengembangan ilmu pendidikan.

CPMK-2
Mampu menganalisis desain penelitian pendidikan kuantitatif dan mixed methods sesuai karakteristik masalah penelitian pendidikan.

CPMK-3
Mampu mengevaluasi kualitas instrumen penelitian berdasarkan validitas, reliabilitas, dan ketepatan analisis statistik secara akademik.

CPMK-4
Mampu menerapkan teknik analisis statistik deskriptif, inferensial, dan multivariat dalam penelitian pendidikan berbasis data empiris.

CPMK-5
Mampu menginterpretasikan hasil analisis data pendidikan secara kritis untuk mendukung pengembangan teori, kebijakan, dan inovasi pendidikan.

CPMK-6
Mampu mengintegrasikan software statistik dan learning analytics dalam pengolahan serta visualisasi data penelitian pendidikan.

CPMK-7
Mampu mengembangkan proposal riset pendidikan berbasis problem solving dan evidence-based research sesuai standar akademik doktoral.

CPMK-8
Mampu mempresentasikan hasil analisis riset dan statistika pendidikan secara argumentatif, sistematis, dan akademik dalam forum ilmiah.

CPMK-9
Mampu menyusun statistical analysis report atau artikel ilmiah berbasis hasil penelitian pendidikan sesuai etika akademik dan standar publikasi ilmiah bereputasi.