Mata Kuliah
Evaluasi Dampak Kebijakan Pendidikan Makro

Mata kuliah Evaluasi Dampak Kebijakan Pendidikan Makro bertujuan mengembangkan kemampuan doktoral mahasiswa dalam mengevaluasi dampak kebijakan pendidikan pada level makro secara kritis, sistematis, dan berbasis evidence-based research. Perkuliahan membahas paradigma evaluasi kebijakan, model-model evaluasi kebijakan pendidikan, analisis dampak kebijakan pendidikan nasional dan global, evaluasi efektivitas program pendidikan, pengukuran outcome dan impact pendidikan, serta pendekatan evaluasi berbasis data kuantitatif, kualitatif, dan mixed methods. Mahasiswa diarahkan untuk menganalisis keberhasilan, tantangan, dan implikasi sosial kebijakan pendidikan terhadap mutu pendidikan, pemerataan akses, transformasi digital, tata kelola pendidikan, dan pembangunan masyarakat. Perkuliahan menekankan pengembangan kemampuan evaluatif, analisis kebijakan strategis, penyusunan rekomendasi akademik, serta publikasi hasil evaluasi kebijakan pendidikan berbasis riset. Luaran mata kuliah berupa policy evaluation report, impact assessment framework, policy brief, dan artikel ilmiah bereputasi.

• CPL-1
  Mampu menunjukkan nilai-nilai agama, kebangsaan dan budaya nasional, serta etika akademik dalam melaksanakan tugasnya
• CPL-3
  Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan
• CPL-6
  Mampu merancang dan melaksanakan penelitian pendidikan berbasis mono, multi, inter, dan transdisipliner secara inovatif dan beretika akademik
• CPL-7
  Mampu menghasilkan publikasi ilmiah bereputasi nasional maupun internasional berbasis hasil penelitian pendidikan
• CPL-8
  Mampu menganalisis, merancang, dan mengevaluasi kebijakan pendidikan berbasis data dan evidence-based research
• CPL-10
  Mampu mengintegrasikan perspektif multidisiplin dalam pengembangan pendidikan yang inklusif dan adaptif terhadap perubahan sosial
• CPL-11
  Mampu memimpin pengembangan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat secara profesional dan berkelanjutan
• CPL-12
  Mampu mengembangkan sistem asesmen, evaluasi pembelajaran, dan penjaminan mutu pendidikan berbasis capaian pembelajaran

CPMK-1
Mampu menjelaskan paradigma, konsep, dan model evaluasi dampak kebijakan pendidikan makro secara kritis dan sistematis.

CPMK-2
Mampu menganalisis keterkaitan antara kebijakan pendidikan makro dengan mutu pendidikan, pemerataan akses, tata kelola pendidikan, dan perubahan sosial masyarakat.

CPMK-3
Mampu mengevaluasi implementasi dan efektivitas kebijakan pendidikan nasional maupun global menggunakan pendekatan evidence-based research.

CPMK-4
Mampu mengembangkan kerangka evaluasi dampak kebijakan pendidikan berbasis data kuantitatif, kualitatif, dan mixed methods secara multidisipliner.

CPMK-5
Mampu mengidentifikasi dampak sosial, ekonomi, budaya, dan transformasi digital dari kebijakan pendidikan terhadap masyarakat dan lembaga pendidikan.

CPMK-6
Mampu merumuskan rekomendasi strategis dan alternatif kebijakan pendidikan berdasarkan hasil evaluasi dampak kebijakan pendidikan makro.

CPMK-7
Mampu mempresentasikan hasil evaluasi kebijakan pendidikan secara argumentatif, akademik, dan berbasis evidence dalam forum ilmiah.

CPMK-8
Mampu menyusun policy evaluation report, policy brief, atau artikel ilmiah terkait evaluasi dampak kebijakan pendidikan sesuai etika akademik dan standar publikasi ilmiah bereputasi.