Mata Kuliah
Pendidikan Inklusi di Sekolah Dasar

Mata kuliah ini membahas konsep, prinsip, dan implementasi pendidikan inklusif di sekolah dasar. Mahasiswa akan memahami ragam kebutuhan peserta didik, strategi pembelajaran yang adaptif, serta peran guru dan lingkungan sekolah dalam menciptakan suasana belajar yang ramah dan setara bagi semua siswa, termasuk anak berkebutuhan khusus. Melalui pendekatan teoritis dan praktis, mata kuliah ini membekali mahasiswadengan kompetensi untuk merancang, mengelola, dan mengevaluasi pembelajaran inklusif dalam konteks pendidikan dasar.

• CPL-5
  Mampu mengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi dan atau seni dalam bidang pendidikan dasar berbasis multiliterasi digital atau praktek profesionalnya melalui riset berbasis kearifan lokal hingga menghasilkan karya inovatif dan teruji
• CPL-6
  Mampu memecahkan permasalahan secara analisis praktik digital ilmu pengetahuan, teknologi dan atau seni dalam bidang pendidikan dasar melalui pendekatan interdisipliner
• CPL-8
  Mampu menemukan atau mengembangkan inovasi, kebijakan, dan pengelolaan pendidikan dasar melalui pendekatan interdisiplin

CPMK-1
Menganalisis konsep dan prinsip pendidikan inklusi di sekolah dasar berdasarkan teori dan praktik terbaik (C4)

CPMK-2
Mengevaluasi kebijakan dan praktik pendidikan inklusi di sekolah dasar berdasarkan standar nasional dan internasional (C5)

CPMK-3
Menciptakan model pembelajaran inklusif berbasis multiliterasi digital untuk sekolah dasar (C6)

CPMK-4
Menganalisis tantangan dan solusi dalam implementasi pendidikan inklusi di sekolah dasar melalui pendekatan interdisipliner (C4)

CPMK-5
Mengevaluasi efektivitas program pendidikan inklusi di sekolah dasar berdasarkan data empiris (C5)

CPMK-6
Menciptakan instrumen asesmen inklusif untuk mengukur kebutuhan belajar siswa di sekolah dasar (C6)

CPMK-7
Menganalisis peran teknologi digital dalam mendukung pembelajaran inklusif di sekolah dasar (C4)

CPMK-8
Mengevaluasi kurikulum sekolah dasar dari perspektif inklusi dan keberagaman (C5)

CPMK-9
Menciptakan strategi kolaboratif antara guru, orang tua, dan komunitas untuk mendukung pendidikan inklusi di sekolah dasar (C6)

CPMK-10
Menganalisis studi kasus implementasi pendidikan inklusi di sekolah dasar berbasis kearifan lokal (C4)