Mata Kuliah
Perspektif Teori Belajar di Pendidikan Dasar

• CPL-2
  Menunjukkan karakter tangguh, kolaboratif, adaptif, inovatif, inklusif, belajar sepanjang hayat, dan berjiwa kewirausahaan
• CPL-5
  Mampu menganalisis praksis dan teori secara kritis tentang perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, pengembangan kurikulum atau pembelajaran di bidang pendidikan dasar berbasis etnopedagogi dan literasi global yang efektif, adaptif, inklusif, dan kolaboratif.
• CPL-6
  Mampu mengembangkan pengetahuan, teknologi, dan/atau seni di bidang pendidikan dasar berbasis literasi global dengan pendekatan interdisipliner berbasis pemecahan masalah melalui riset dan pengabdian berbasis etnopedagogi.
• CPL-8
  Mampu mendiseminasikan dan mempublikasikan hasil penelitian, pengabdian, dan karya inovatif di bidang pendidikan dasar berbasis etnopedagogi dan literasi global.

CPMK-1
Menganalisis secara praksis tentang teori belajar yang sesuai dengan pendidikan dasar berdasarkan pendekatan interdisipliner.

CPMK-2
Mensintensis keterkaitan teori-teori belajar berdasarkan bidang studi secara mandiri.

CPMK-3
Mengevaluasi penerapan teori belajar dengan memperhatikan nilai humaniora berdasarkan kajian analisis praksis di pendidikan dasar.

CPMK-4
Mengidentifikasi temuan hasil riset dan merancang artikel ilmiah dari hasil analisis praktis teori belajar di pendidikan dasar.