Mata Kuliah
Bahasa Inggris I

Mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan keterampilan berbahasa Inggris dan komponen kebahasaan pada level dasar (pre-intermediate), meliputi keterampilan membaca (reading skills), menyimak (listening comprehension), tata bahasa (structure), dan kosakata (vocabulary). Mata kuliah ini juga memperkenalkan tes bahasa Inggris terstandarisasi yang diarahkan pada persiapan tes bahasa Inggris berstandar internasional. Melalui kegiatan ceramah, diskusi, dan latihan terstruktur, mahasiswa diharapkan mampu meningkatkan kompetensi komunikasi bahasa Inggris sebagai bagian dari penguatan keterampilan global dan pembelajaran sepanjang hayat yang mendukung pencapaian SDG 4 (Pendidikan Berkualitas).

• CPL-1
  Mampu menunjukkan nilai-nilai agama, kebangsaan dan budaya nasional, serta etika akademik dalam melaksanakan tugasnya
• CPL-3
  Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan
• CPL-9
  Mampu berkreasi di bidang bahasa dan sastra Indonesia, serta melakukan komunikasi dengan menggunakan media bahasa dan sastra Indonesia

CPMK-1
Mahasiswa mampu memahami dan menerapkan pola dasar struktur bahasa Inggris (grammar dan vocabulary) pada level pre-intermediate secara tepat dalam berbagai konteks akademik dan tugas berbahasa.

CPMK-2
Mahasiswa mampu menganalisis berbagai jenis English standardized tests (TOEFL/IELTS/TOEIC) serta mengidentifikasi strategi dasar untuk menjawab soal pada keterampilan reading, listening, dan structure.

CPMK-3
Mahasiswa mampu melakukan latihan keterampilan berbahasa Inggris (reading comprehension, listening comprehension, dan grammar practice) secara mandiri dan kolaboratif dengan tingkat ketepatan yang terukur sesuai standar tes internasional.

CPMK-4
Mahasiswa mampu menunjukkan sikap bertanggung jawab, etis, dan berorientasi pada pengembangan diri dalam proses pembelajaran Bahasa Inggris melalui partisipasi aktif, disiplin, dan penggunaan sumber belajar yang relevan.