Mata Kuliah
Pengelolaan Lab Bidang Studi

Mengkaji dan memberikan pemahaman tentang perananlaboratorium dalam proses pendidikan dan pembelajaran yang sesuai dengan kurikulumyang berlaku di sekolah yang meliputi: 1) rasional pengelolaan laboratorium,akuntabilitas program pendidikan, tema kurikulum SMK, pendekatan keterampilanproses, praktek dan praktikum; 2) sumber belajar dan laboratorium/lab-work; 3)merencanakan laboratorium bidang studi yang meliputi: analisis kebutuhan ruang,analisis kebutuhan peralatan, desain ruang laboratorium; 4) administrasilaboratorium dan keselamatan kerja di laboratorium. Pembelajaran dilakukandengan menerapkan pendekatan konstruktivistik. Kegiatan pembelajaran diakiridengan melakukan observasi laboratorium bidang studi SMK dan membuat desainlaboratorium dalam kegiatan diskusi kelompok dan refleksi.

• CPL-1
  Mampu menunjukkan nilai-nilai agama, kebangsaan dan budaya nasional, serta etika akademik dalam melaksanakan tugasnya
• CPL-2
  Menunjukkan karakter tangguh, kolaboratif, adaptif, inovatif, inklusif, belajar sepanjang hayat, dan berjiwa kewirausahaan
• CPL-3
  Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan
• CPL-10
  Terampil merancang, melaksanakan penelitian, menganalisis dan mengimplentasikan hasil penelitian di bidang pendidikan tata busana dan kompetensi keahlian tata busana

CPMK-1
Mahasiswa memiliki pengetahuan tentang konseppengelolaan laboratorium dan komponen laboratorium bidang studisebagai dasardalam membuat desain laboratorium bidang studi SMK.

CPMK-2
Mahasiswa memiliki pengetahuan dan pemahamantentang peranan laboratorium dalam proses pendidikan danpembelajaran yangmenyesuaikan dengan kurikulum SMK yang berlaku di sekolah.

CPMK-3
Mahasiswa memiliki pengetahuan tentang konseppengelolaan laboratorium dan komponen laboratorium bidang studisebagai dasardalam membuat desain laboratorium bidang studi SMK.

CPMK-4
Mahasiswa memiliki kemampuan untuk melakukanperencanaan laboratorium SMK yang berorientasi pada kurikulum SMKdengan memanfaatkansumber belajar dan TIK.

CPMK-5
Mahasiswa memiliki kemampuan untuk membuatmendisain laboratorium bidang studi SMK sesuai dengan StandarNasionalPendidikan khususnya standar pelayanan minimal.