Mata Kuliah
Keterampilan Mengajar dan Pembelajaran Mikro

Mata kuliah pembangunan masyarakat membahas konsep pembangunan masyarakat dan pemberdayaan masyarakat, teori dan paradigma pembangunan masyarakat, partisipasi masyarakat, perencanaan program, pemetaan program, pendampingan masyarakat berbasis kearifan lokal, model-model pemberdayaan masyarakat, strategi dan penyelesaian konflik sosial dalam pembangunan masyarakat. Dalam perkuliahan ini, mahasiswa akan mempelajari pendekatan-pendekatan strategis dalam merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi program pembangunan yang berorientasi pada kebutuhan masyarakat berbasis kearifan lokal. Selain itu, mata kuliah ini juga mengkaji isu-isu sosial, ekonomi, dan politik yang memengaruhi proses pembangunan, serta bagaimana melibatkan partisipasi aktif masyarakat untuk menciptakan perubahan yang berkelanjutan. Mahasiswa juga diharapkan mampu memahami dinamika sosial dalam pembangunan, termasuk peran kelembagaan, kebijakan publik, dan pemberdayaan komunitas lokal.

• CPL-3
  Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan
• CPL-4
  Mengembangkan diri secara berkelanjutan dan berkolaborasi.
• CPL-7
  Menguasai proses perencanaan, pelaksanaan dan mengevaluasi program pendidikan nonformal
• CPL-10
  Mampu berkomunikasi baik secara tertulis maupun lisan sesuai dengan nilai, norma, dan etika akademik
• CPL-11
  Mampu memanfaatkan teknologi dan informasi dalam upaya penyelesaian masalah sesuai dengan bidang keahliannya

CPMK-1
Mahasiwa mampu memahami dan menganalisis masalah yang dihadapi dalam pembangunan masyarakat melalui program pendidikan non-formal, dengan berbagai pendekatan pemberdayaan masyarakat yang logis, kritis, sistematis, dan kreatif terhadap permasalahan di masyarakat.

CPMK-2
Mahasiwa mampu memahami dan menganalisis masalah yang dihadapi dalam pembangunan masyarakat melalui program pendidikan non-formal, dengan berbagai pendekatan pemberdayaan masyarakat yang logis, kritis, sistematis, dan kreatif terhadap permasalahan di masyarakat.

CPMK-3
Mahasiwa mampu memahami dan menganalisis masalah yang dihadapi dalam pembangunan masyarakat melalui program pendidikan non-formal, dengan berbagai pendekatan pemberdayaan masyarakat yang logis, kritis, sistematis, dan kreatif terhadap permasalahan di masyarakat.

CPMK-4
Mahasiwa mampu memahami dan menganalisis masalah yang dihadapi dalam pembangunan masyarakat melalui program pendidikan non-formal, dengan berbagai pendekatan pemberdayaan masyarakat yang logis, kritis, sistematis, dan kreatif terhadap permasalahan di masyarakat.