Kajian dan diskusi dengan memanfaatkan ipteks mengenai berbagai macam teknik asesmen anak dengan spektrum autis, cara penggunaannya, keunggulan dan kelemahannya yang meliputi asesmen untuk <i> screening </i> (misalnya MCHAT), asesmen untuk diagnosis (misalnya DSMV), maupun asesmen untuk pembelajaran. Selain itu mahasiswa juga akan praktek melakukan asesmen anak dengan spektrum autis serta membuat simpulan dan keputusan atas asesmen yang telah dilakukan tersebut. Perkuliahan dilaksanakan dengan student centered learning berbasis proyek atau studi kasus. <br>
