Mata Kuliah
PLP-Pengembangan Rencana Pembelajaran

Matakuliah Pengembangan Rencana Pembelajaran (PLP) pada program studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan & Rekreasi bertujuan untuk memberikan pemahaman dan keterampilan kepada mahasiswa dalam merancang rencana pembelajaran yang efektif dan inovatif di bidang pendidikan jasmani, kesehatan, dan rekreasi. Mata kuliah ini mencakup pemahaman tentang teori pembelajaran, desain pembelajaran, evaluasi pembelajaran, serta penerapan teknologi dalam pembelajaran. Mahasiswa akan belajar merencanakan pembelajaran yang berorientasi pada tujuan, metode, media, dan evaluasi pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik peserta didik dan materi pembelajaran di bidang tersebut.

• CPL-8
  KK1. Mampu merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran olahraga secara terukur, akuntabel, dan efektif
• CPL-11
  Mampu menerapkan pengetahuan konsep pendidikan jasmani untuk menghadapi permasalahan yang terjadi di lapangan dengan pendekatan inovatif
• CPL-13
  Mampu menguasai konsep teoritis dan praktis bidang pendidikan jasmani, terutama pengembangan kreatifitas di bidang pendidikan jasmani dan olahraga

CPMK-1
Mahasiswa dapat merancang dan mengimplementasikan rencana pembelajaran olahraga yang inovatif dan efektif sesuai dengan kebutuhan dan kondisi nyata (C3)

CPMK-2
Mahasiswa dapat menganalisis dan mengevaluasi efektivitas rencana pembelajaran olahraga yang telah dilaksanakan berdasarkan kriteria dan standar yang ditetapkan (C5)

CPMK-3
Mahasiswa dapat mengidentifikasi dan menganalisis permasalahan yang muncul dalam pembelajaran olahraga dan menawarkan solusi kreatif (C4)

CPMK-4
Mahasiswa dapat menggabungkan berbagai konsep teoritis dan praktis untuk menciptakan metode pembelajaran olahraga yang baru dan inovatif (C6)

CPMK-5
Mahasiswa dapat menerapkan konsep-konsep teoritis dalam perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran olahraga yang efektif (C3)

CPMK-6
Mahasiswa dapat mengevaluasi dan merevisi rencana pembelajaran berdasarkan feedback dan hasil yang diperoleh untuk peningkatan kualitas pembelajaran yang berkelanjutan (C5)

CPMK-7
Mahasiswa dapat menganalisis kebutuhan spesifik peserta didik dan lingkungan untuk mengintegrasikan dalam perencanaan pembelajaran olahraga yang efektif (C4)

CPMK-8
Mahasiswa dapat menciptakan alat bantu pembelajaran yang inovatif untuk meningkatkan pemahaman konsep dan keterampilan dalam pendidikan jasmani (C6)