Mata Kuliah
Konsep Manajemen Penyelenggaraan PAUD

Mata kuliah Konsep Manajemen Penyelenggaraan PAUD membekali mahasiswa dengan pemahaman mendasar tentang prinsip, fungsi, dan aplikasi manajemen dalam konteks penyelenggaraan lembaga Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Isi mata kuliah mencakup pengertian dan ruang lingkup manajemen PAUD, perencanaan program (kurikulum, pembelajaran, dan pengembangan lembaga), pengorganisasian sumber daya (manusia, sarana-prasarana, dan keuangan), pelaksanaan dan kepemimpinan pendidikan, serta pengawasan dan evaluasi penyelenggaraan. Tujuannya adalah agar mahasiswa mampu menganalisis dan menerapkan konsep-konsep manajerial untuk mengelola lembaga PAUD secara efektif, efisien, dan berorientasi pada perkembangan anak. Ruang lingkup pembahasan meliputi aspek legalitas, manajemen peserta didik, pendidik dan tenaga kependidikan, hubungan dengan masyarakat, dan inovasi dalam tata kelola PAUD yang berkelanjutan.

• CPL-1
  Mampu menunjukkan nilai-nilai agama, kebangsaan dan budaya nasional, serta etika akademik dalam melaksanakan tugasnya
• CPL-3
  Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan
• CPL-5
  Menguasai kemampuan pedagogis dalam pembelajaran anak usia dini yang dilandasi nilai-nilai budaya bangsa
• CPL-7
  Menguasai kurikulum, teori belajar, model pembelajaran dan asesmen anak usia dini dalam pengelolaan penyelenggaraan PAUD.

CPMK-1
Menerapkan prinsip-prinsip manajemen dalam perencanaan program PAUD yang sesuai dengan nilai-nilai agama, kebangsaan, dan budaya nasional (C3)

CPMK-2
Menganalisis kebutuhan sumber daya (SDM, sarana, prasarana, dan dana) untuk penyelenggaraan PAUD yang efektif dan efisien (C4)

CPMK-3
Mengevaluasi penerapan kurikulum dan model pembelajaran dalam pengelolaan pembelajaran di satuan PAUD (C5)

CPMK-4
Menciptakan desain sistem pengelolaan kelas dan lingkungan belajar yang aman, nyaman, dan mendukung perkembangan anak usia dini (C6)

CPMK-5
Menerapkan teknik supervisi dan pembinaan untuk meningkatkan kompetensi pedagogis pendidik PAUD (C3)

CPMK-6
Menganalisis permasalahan dalam penyelenggaraan manajemen PAUD dan merumuskan alternatif solusi secara logis dan sistematis (C4)

CPMK-7
Mengevaluasi efektivitas sistem administrasi dan pelaporan dalam pengelolaan satuan PAUD berdasarkan standar yang berlaku (C5)

CPMK-8
Menciptakan model kemitraan dengan orang tua dan masyarakat untuk mendukung penyelenggaraan PAUD yang berkualitas (C6)

CPMK-9
Menerapkan prinsip-prinsip asesmen perkembangan anak dalam pengambilan keputusan manajerial di satuan PAUD (C3)

CPMK-10
Menganalisis peluang dan tantangan dalam pengembangan dan inovasi penyelenggaraan PAUD di berbagai konteks (C4)