Mata Kuliah
Teori dan Praktik Konseling Post-Modern

Mata kuliah ini membahas tentang pembekalan pengetahuan dan keterampilan kepada mahasiswa untuk mendapatkan berbagai pengalaman melalui pemahaman terhadap konsep dan praktik konseling post-modern untuk mendukung SDG 3 (Kehidupan yang sehat dan sejahtera, dalam perspektif psikologis dan kesehatan mental), SDG 4 (Pendidikan yang berkualitas) dan SDG 10 (Berkurangnya Kesenjangan). Metode pembelajaran menggunakan project-based learning dengan tugas yang relevan dengan teori dan praktik konseling postmodern. Adapun penilaiannya adalah penilaian proyek dengan menggunakan rubrik penilaian proyek. Adapun bahan kajiannya adalah : 1. Konsep dasar konseling postmodern 2. Tujuan konseling postmodern 3. Keefektifan konseling postmodern 4. Hubungan terapis konseling postmodern 5. Prosedur konseling postmodern, dan 6. Teknik-teknik serta praktik penerapannya

• CPL-7
  Menguasai konsep dan praktik bimbingan dan konseling dalam berbagai konteks dan permasalahan
• CPL-10
  Mampu melaksanakan layanan bimbingan dan konseling dengan memilih metode, teknik, dan multimedia yang relevan serta memperhatikan kebutuhan sasaran layanan yang berasal dari keberagaman sosial budaya

CPMK-1
Mahasiswa menguasai konsep dan praktik konseling post modern

CPMK-2
Mampu mengidentifikasi dan menganalisis kebutuhan dan permasalahan siswa

CPMK-3
Mampu merancang dan menerapkan penanganan masalah secara logis, kritis, sistematis dan inovatif sehingga mampu melakukan rancangan treatment yang komprehensif.

CPMK-4
Mampu berkolaborasi dengan tim dalam menyelesaikan permasalahan secara efektif dan sesuai etika profesional

CPMK-5
Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bertanggung jawab, dan inovatif