Sidia is a education Platform website.
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah Evaluasi Kebijakan pada jenjang S3 di Program Studi Penelitian dan Evaluasi Pendidikan dirancang untuk membekali mahasiswa dengan pemahaman mendalam dan keterampilan analitis tingkat tinggi dalam menilai efektivitas, efisiensi, relevansi, dan dampak dari berbagai kebijakan, khususnya dalam konteks pendidikan. Isi perkuliahan mencakup pendalaman teori evaluasi kebijakan, pendekatan metodologis (kuantitatif, kualitatif, dan mixed-methods), analisis stakeholders, penilaian dampak (impact evaluation), serta isu-isu kontemporer seperti evaluasi berbasis bukti (evidence-based policy) dan etika dalam evaluasi. Tujuan utamanya adalah agar mahasiswa mampu merancang, melaksanakan, dan mengkritisi desain evaluasi kebijakan yang rigor, serta mensintesis temuan evaluasi untuk rekomendasi pengambilan keputusan dan pengembangan kebijakan yang lebih baik. Ruang lingkup mata kuliah ini meliputi evaluasi terhadap kebijakan publik di bidang pendidikan pada berbagai tingkat (nasional, regional, institusional), dengan penekanan pada analisis kontekstual, keadilan sosial, dan keberlanjutan.
CPMK
- Menjelaskan landasan filosofis, teoretis, dan yuridis evaluasi kebijakan pendidikan.
- 2.Menganalisis kebijakan pendidikan menggunakan berbagai model evaluasi.
- 3.Merancang proposal evaluasi kebijakan pendidikan.
- 4.Mengimplementasikan teknik pengumpulan dan analisis data evaluasi kebijakan.
- 5.Menyusun laporan evaluasi kebijakan dan policy brief yang argumentatif dan berbasis data.
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Hakikat evaluasi kebijakan -
Pertemuan 2 Menganalisis kebijakan pendidikan dengan memahami sistem, aktor, proses perumusan, implementasi, serta dinamika perubahan kebijakan pendidikan di tingkat nasional dan institusional. -
Pertemuan 3 Dan membedakan paradigma evaluasi positivistik, interpretatif, dan kritis serta menjelaskan implikasinya terhadap tujuan, metode, dan penggunaan hasil evaluasi. -
Pertemuan 4 Menjelaskan, membandingkan, dan menerapkan model evaluasi CIPP, Stake, Scriven, dan Goal-Free dalam menganalisis suatu program atau kebijakan pendidikan. -
Pertemuan 5 Merancang desain evaluasi kebijakan secara komprehensif dengan menentukan tujuan evaluasi, pertanyaan evaluasi, pendekatan, metode, instrumen, sumber data, serta teknik analisis yang sesuai dengan konteks kebijakan pendidikan. -
Pertemuan 6 Dan menerapkan metode pengumpulan data kualitatif dan kuantitatif dalam evaluasi kebijakan/program pendidikan secara tepat sesuai tujuan evaluasi. -
Pertemuan 7 -
Pertemuan 8 Ujian Formatif: mempresentasikan Proposal evaluasi kebijakan secara berkelompok -
Pertemuan 9 Menyusun laporan evaluasi kebijakan/program pendidikan secara sistematis, komunikatif, dan berbasis data sesuai kaidah akademik dan kebutuhan pengambilan keputusan. -
Pertemuan 10 Menyusun policy brief yang ringkas, berbasis bukti, dan berorientasi pada rekomendasi kebijakan dengan bahasa yang jelas dan komunikatif bagi pengambil keputusan. -
Pertemuan 11 Menyusun policy brief yang ringkas, berbasis bukti, dan berorientasi pada rekomendasi kebijakan dengan bahasa yang jelas dan komunikatif bagi pengambil keputusan. -
Pertemuan 12 Menganalisis dan mengevaluasi kebijakan pendidikan nasional secara kritis dengan menggunakan kerangka evaluasi kebijakan untuk menilai tujuan, implementasi, dan dampak kebijakan. -
Pertemuan 13 Menganalisis dan mengevaluasi kebijakan pendidikan nasional secara kritis dengan menggunakan kerangka evaluasi kebijakan untuk menilai tujuan, implementasi, dan dampak kebijakan. -
Pertemuan 14 Menganalisis dan membandingkan kebijakan pendidikan internasional secara kritis dengan merujuk pada praktik dan rekomendasi lembaga internasional serta menarik implikasinya bagi kebijakan pendidikan nasional. -
Pertemuan 15 Menganalisis dan membandingkan kebijakan pendidikan internasional secara kritis dengan merujuk pada praktik dan rekomendasi lembaga internasional serta menarik implikasinya bagi kebijakan pendidikan nasional. -
Pertemuan 16 Mempresentasikan hasil evaluasi kebijakan atau program pendidikan secara sistematis, komunikatif, dan berbasis data kepada audiens akademik.
Pustaka
- 1.Dunn, W. N. (2018). Public Policy Analysis. Routledge.
- 2.Rossi, P. H., Lipsey, M. W., & Freeman, H. E. (2019). Evaluation: A Systematic Approach. Sage.
- 3.Fitzpatrick, J. L., Sanders, J. R., & Worthen, B. R. (2015). Program Evaluation: Alternative Approaches and Practical Guidelines. Pearson.
- 4.Weiss, C. H. (2017). Evaluation Research: Methods for Assessing Program Effectiveness. Prentice Hall.
Dosen
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
APLIKASI KOMPUTER TEKNIK SIPIL
Mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan kemampuan menggunakan berbagai aplikasi komputer untuk mendukung pekerjaan teknik sipil sebagaimana tim perusahaan proyek konstruksi. Mahasiswa akan belajar membuat
Operasional Dasar Kuliner
Pemahaman dan penguasaan konsep dasar pengolahan makanan. Pembahasan meliputi konsep pengelolaan makanan dan implementasinya pada proses penyelenggaraan makanan berkualitas, satuan ukuran, istilah dan teknik dalam
Agama Budha
Mata kuliah Agama Budha memberikan pemahaman mendalam mengenai ajaran, sejarah, dan praktik-praktik dalam agama Budha. Tujuan dari mata kuliah ini adalah untuk memperkenalkan mahasiswa pada
Copyright © 2026 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved