Sidia is a education Platform website.
Deskripsi Mata Kuliah
Matakuliah ini berisi tentang kajian konsep dasar pendidikan, hakikat manusia dan pengembangannya, hakikat dan landasan pendidikan, pendidikan sebagai sistem, sistem pendidikan nasional, landasan pendidikan, guru sebagai profesi, permasalahan pendidikan, inovasi pendidikan di Indonesia, dan pendidikan karakter
CPMK
- Mampu menganalisis secara kritis konsep dasar pendidikan, hakikat manusia, serta berbagai landasan pendidikan (filosofis, psikologis, sosiologis, historis, kultural, dan IPTEKS) sebagai dasar dalam memahami sistem pendidikan nasional.
- Mampu mengevaluasi profesionalisme keguruan, permasalahan pendidikan teoritis/praktis di Indonesia, serta merumuskan strategi inovasi pendidikan berbasis IPTEKS untuk menyelesaikan isu-isu pembelajaran perkantoran/kejuruan.
- Mampu mendemonstrasikan kemampuan berkolaborasi dalam tim, berpartisipasi aktif dalam diskusi studi kasus, serta menunjukkan sikap profesional dan komitmen pengembangan diri secara berkelanjutan sebagai calon pendidik.
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Konsep Dasar Pendidikan -
Pertemuan 2 Hakikat Manusia dan Pengembangannya -
Pertemuan 3 Hakikat Manusia dan Pengembangannya -
Pertemuan 4 Hakikat Pendidikan -
Pertemuan 5 Pendidikan sebagai sistem -
Pertemuan 6 Pendidikan sebagai sistem -
Pertemuan 7 Landasan pendidikan -
Pertemuan 8 UTS -
Pertemuan 9 Konsep Guru sebagai profesi -
Pertemuan 10 Permasalahan pendidikan. -
Pertemuan 11 Permasalahan pendidikan. -
Pertemuan 12 Inovasi pendidikan di Indonesia -
Pertemuan 13 Inovasi pendidikan di Indonesia -
Pertemuan 14 Pendidikan karakter -
Pertemuan 15 Pendidikan karakter -
Pertemuan 16
Pustaka
- Daga, A. T., Impron, A., Andriani, N., Widodo, H., & Wirman, A. (2024). Pengantar ilmu pendidikan. PT Sonpedia Publishing Indonesia.
- Syam, S., Cecep, H., Fahmi, A. I., Chamidah, D., Damayanti, W. K., Saputro, A. N. C., ... & Haris, A. (2021). Pengantar ilmu pendidikan. Yayasan Kita Menulis.
- Dewi, R., Usman, T., Rusmayani, N. G. A. L., Lubis, W., Putri, P. R. A., Dewi, K. A. K., ... & Umar. (2024). Dasar-dasar kependidikan. Intelektual Manifes Media.
- Biesta, G. (2020). Risking ourselves in education: Qualification, socialization, and subjectification revisited. Educational Theory, 70(1), 89–104. https://doi.org/10.1111/edth.12411
- Soumokil, P., Erningsih, Wasil, M., Kamil, A. B., Jumrawati, Marzuki, ... & Islam, R. W. H. (2021). Pengantar ilmu pendidikan. Dotplus Publisher.
- Tamonob, P., & Tefa, Y. (2024). Dasar dasar kependidikan. Book Store Takaza.
- Niswaty, R., Arhas, B. O., & Darwis, M. (2022). Dasar-dasar ilmu pendidikan. Tahta Media Group.
- Fathonah, N., & Supriyadi. (2022). Dasar-dasar kependidikan: Teori, praktik, dan inovasi pembelajaran abad 21. Taman Surya Kencana.
- Darling-Hammond, L., Flook, L., Cook-Harvey, C., Barron, B., & Osher, D. (2020). Implications for educational practice of the science of learning and development. Applied Developmental Science, 24(2), 97–140. https://doi.org/10.1080/10888691.2018.1537791
- Ristianah, N., Rahmawati, E., & Suryani, I. (2023). Landasan dan dasar-dasar kependidikan. Penerbit Insania.
- Megawati, & Wiranto, M. F. (2024). Pengantar ilmu pendidikan. Deepublish.
- Yusuf, M., & Musfah, J. (2022). Pengantar ilmu pendidikan: Konsep, teori, dan aplikasi. Rajawali Pers.
- M.V. Roesminingsih dan Lamijan Hadi Susarno. 2015. Teori Dan Praktek Pendidikan. Surabaya: Lembaga Pengkajian dan Pengembangan Ilmu Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Surabaya kerjasama dengan Penerbit Bintang
- UNESCO. (2021). Reimagining our futures together: A new social contract for education. International Commission on the Futures of Education, UNESCO.
- Tonegawa, Y. (2022). Education in SDGs: what is inclusive and equitable quality education?. In Sustainable development disciplines for humanity: Breaking down the 5ps—people, planet, prosperity, peace, and partnerships (pp. 55-70). Singapore: Springer Nature Singapore.
- Kopnina, H. (2020). Education for the future? Critical evaluation of education for sustainable development goals. The Journal of Environmental Education, 51(4), 280-291.
Dosen
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Organizational behavior
Mata kuliah ini menjelaskan dan memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang perilaku anggota organisasi di tingkat individu (individual level), di tingkat kelompok (group level), di tingkat
Statistik I
Matakuliah ini berisi tentang konsep dasar statistika deskriptif yang meliputi penyajian data, perhitungan nilai tengah dan variabilitas serta mengkaji selang kepercayaan, angka indeks dan time
Bahasa Inggris
This course equips undergraduate students with fundamental English competencies to support their academic learning and professional development in higher education. The course is organised into
Copyright © 2026 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved