Sidia is a education Platform website.
Deskripsi Mata Kuliah
Matakuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman dan penguasaan terhadap hakikat perkembangan gerak manusia, serta keterlibatan unsur-unsur yang mendukung pencapaian penguasaan gerak dan peningkatan keterampilan gerak. Selain itu, mahasiswa akan belajar untuk menyusun model-model pembelajaran gerak dalam pendidikan jasmani yang mampu meningkatkan kualitas gerak. Mahasiswa diharapkan dapat menghasilkan output pembelajaran dalam bentuk model pembelajaran gerak yang sesuai dengan prinsip-prinsip pendidikan jasmani, serta mampu menunjukkan kemampuan dalam merefleksikan proses pembelajaran yang dialami selama perkuliahan. Pembelajaran dilaksanakan dengan menggunakan pendekatan presentasi dan diskusi, tugas proyek, dan refleksi. Selama proses pembelajaran, mahasiswa akan memperoleh penilaian berdasarkan pencapaian kompetensi yang terkait dengan tujuan pembelajaran.
CPMK
- Mahasiswa memahami dan menguasai hakikat perkembangan gerak manusia, serta unsur-unsur yang mendukung pencapaian penguasaan gerak dan peningkatan keterampilan gerak
- Mahasiswa mampu menyusun model-model pembelajaran gerak dalam pendidikan jasmani yang mampu meningkatkan kualitas gerak
- Mahasiswa menunjukkan sikap ilmiah, kritis, dan inovatif dalam pembelajaran pendidikan jasmani secara profesional
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Pengertian Pertumbuhan dan Perkembangan manusia -
Pertemuan 2 -Memahami pengertian dan prinsip-prinsip, ciri-ciri, fase dan periodisasi tahapan perkembangan anak. -Memahami faktor-faktor pendukung perkembangan gerak -
Pertemuan 3 Perilaku Gerak - periode bayi sampai lanjut usia -
Pertemuan 4 : keterampilan gerak dasar (Fundamental Motor Skills) -
Pertemuan 5 A. Memahami Penggolongan Keterampilan gerak : Diskrit, serial, Kontiyu Memahami b. Keterampilan Gerak : - Open skills and Closed Skills- Self Paced and Externally Paced -
Pertemuan 6 Belajar Gerak : - pengertian - ciri-ciri - macam-macam -tahapan belajar gerak. - Sistem Penginderaan dalam Belajar Gerak mengindentifikasi - Memahami komponen belajar gerak : Perhatian, dan memory dalam belajar gerak -
Pertemuan 7 UTS -
Pertemuan 8 Konsep dan teori analisis gerak -
Pertemuan 9 Komponen belajar gerak : -Feedback dan Reinforcement - Transfer of Learning -
Pertemuan 10 Mengenal tes-tes keterampilan gerak -
Pertemuan 11 Menyusun model-model pembelajaran untuk meningkatkan kualitas gerak -
Pertemuan 12 Model-model pembelajaran aktivitas gerak sesuai tinkatan dan perkembangan anak -
Pertemuan 13 Mempraktikkan Rancangan pengembangan model aktivitas motorik inovatif dalam pembelajaran PJOK bagi siswa SD/SMP/SMA sebagai bentuk dukungan untuk perkembangan fisik motorik siswa -
Pertemuan 14 Mempraktikkan Rancangan pengembangan model aktivitas motorik inovatif dalam pembelajaran PJOK bagi siswa SD/SMP/SMA sebagai bentuk dukungan untuk perkembangan fisik motorik siswa -
Pertemuan 15 Mempraktikkan Rancangan pengembangan model aktivitas motorik inovatif dalam pembelajaran PJOK bagi siswa SD/SMP/SMA sebagai bentuk dukungan untuk perkembangan fisik motorik siswa -
Pertemuan 16 UAS
Pustaka
- Magill, R. A., & Anderson, D. (2013). Motor learning and control: Concepts and applications. McGraw-Hill Education
- Magill, R.A, 2001. Motor Learning Concepts and Applications . Mc Graw-Hill Int.
- Mutohir, T.C & Gusril. 2004. Perkembangan Motorik pada masa anak-anak . Jakarta: Dirjen Olahraga, Depdiknas.
- Sakinah, A. N., & Indahwati, N. (2025). Pengaruh Screen Time terhadap Kemampuan Motorik Siswa SMP. JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA, 15(1), 12–16. https://doi.org/10.37630/JPO.V15I1.2388
- Santrock J.W.2007. Child Development. (Perkembangan Anak. Alih bahasa : Mila dan Anna). Jakarta: Erlangga.
- Gallahue, D. L., & Ozmun, J. C. (2015). Understanding motor development: Infants, children, adolescents, adults. McGraw-Hill Education
- Payne, V.G & Isaacs, L.D. 1999. Human Motor Development.A lifespan Approach. California. Mayfield Publishing Company
- Schmidt, R. A., & Wrisberg, C. A. (2019). Motor learning and performance: From principles to practice. Human Kinetics
- Clark, J. E., & Whitall, J. (2014). Motor control and learning: A behavioral emphasis. Human Kinetics
- Winter, D. A. (1990). Biomechanics and motor control of human movement. John Wiley & Sons.
- Tervo, R. (2019). Measurement and evaluation in physical education and exercise science. Routledge.
- Lohman, T. G., & Roche, A. F. (Eds.). (1988). Anthropometric standardization reference manual. Human Kinetics
- Knudson, D. (2014). Measurement and evaluation in human performance. Human Kinetics.
- Gabbard, C., & Leblanc, E. (2016). Kinesiology: The mechanics and pathomechanics of human movement. Wolters Kluwer.
- Kiram Y.1992. Belajar Motorik . Jakarta: Dirjen Dikti, Depdikbud.
- Papalia, D, Olds, S.W, & Feldman, R.D. 2001. Human Development. Mc Graw-Hill Int
Dosen
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Kewirausahaan
Mata kuliah ini meliputi pembahasan konsep dasar kewirausahaan, memotivasi diri sendiri dalam mewujudkan dream, peluang usaha dan ide bisnis, etika bisnis, rencana bisnis, rencana pemasaran
Dasar Ilmu Gizi
Mata kuliah ini membahas konsep pengantar ilmu gizi, energi, karbohidrat, lemak, protein, vitamin, mineral, cairan dan elektrolit, pencernaan, absorpsi dan metabolisme zat gizi, bahan makanan
Penilaian Status Gizi
Mata kuliah ini bertujuan untuk membekali mahasiswa agar mampu memahami, mendemonstrasikan, dan menganalisis penilaian status gizi secara antropometri, biokimia, dan fisik/ klinis pada berbagai daur
Copyright © 2025 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved