Sidia is a education Platform website.
Deskripsi Mata Kuliah
Melakukan pengkajian dan memberikan pemahaman tentang peranan penilaian dalam proses pendidikan dan pembelajaran yang menyesuaikan dengan kurikulum yang berlaku di sekolah. Konsep dasar asesmen autentik, alternatif dan penilaian berbasis kelas termasuk workshop pengembangan instrumen penilaian. Pelaksanaan penilaian, pengolaan data hasil penilaian serta teknik dan macam-macam bentuk penilaian autentik. Pembelajaran dilakukan dengan menerapkan pendekatan konstruktivistik. Kegiatan pembelajaran diakhiri dengan latihan membuat rubrik penilaian tertentu oleh setiap mahasiswa dalam kegiatan diskusi kelompok dan refleksi
CPMK
- Mahasiswa mampu mengaplikasikan konsep-konsep penilaian dan evaluasi dalam pembelajaran IPS
- Mahasiswa mampu membedakan pendekatan dalam assessment dalam pembelajaran IPS
- Mahasiswa mampu menerapkan Assessment Alternatif pada Pembelajaran IPS
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Pengertian asesmen, evaluasi dan penilaian hasil belajar -
Pertemuan 2 Merumuskan definisi dari pendekatan Assessmenet of Learning -
Pertemuan 3 Menganalisis manfaat Assessment Alternatif pada Pembelajaran IPS -
Pertemuan 4 Mendesain berbagai jenis instrumen penilaian afektif dan psikomotor -
Pertemuan 5 Mendesain berbagai jenis instrumen penilaian afektif dan psikomotor -
Pertemuan 6 Mendesain berbagai jenis instrumen penilaian afektif dan psikomotor -
Pertemuan 7 Berbagai jenis instrumen penilaian kognitif -
Pertemuan 8 Mendesain berbagai jenis instrumen penilaian afektif, psikomotor, kognitif. -
Pertemuan 9 Mendesain kisi-kisi penilaian kognitif. -
Pertemuan 10 Menganalisis penilaian autentik yang sesuai dengan Capaian Pembelajaran IPS -
Pertemuan 11 Mendesain berbagai penilaian autentik. -
Pertemuan 12 Teknk analisis item tes hasil belajar -
Pertemuan 13 Teknk analisis item tes hasil belajar -
Pertemuan 14 Teknk analisis item tes hasil belajar -
Pertemuan 15 Mempraktikan pengolahan dan pelaporan hasil penilaian. -
Pertemuan 16 Mempraktikan pengolahan dan pelaporan hasil penilaian.
Pustaka
- Prijowuntato, S. W. (2020). Evaluasi pembelajaran. Sanata Dharma University Press.
- Gronlund, N.E. 1980. Construction Achievement Test. New Jersey: Prentice Hall Inc Daryanto. 2005. Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Remaja Rosda Karya Nitko, Anthony J. 1983. Educatioan, Test and Measurement. London. Hcourt Sudijono, Anas. 2011. Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo (Rajawali Press)
- Widodo, H. (2021). Evaluasi Pendidikan. UAD PRESS.
- Febriana, R. (2021). Evaluasi pembelajaran. Bumi Aksara.
Dosen
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Keterampilan Mengajar dan Pembelajaran Mikro
Pengertian dan Langkah-Langkah Tentang Observasi dan Pembelajaran Mikro, Keterampilan Bertanya, Keterampilan Memberikan Penguatan, Keterampilan Melakukan Variasi, Keterampilan Menjelaskan, Keterampilan Membuka dan Menutup, Keterampilan Membimbing Diskusi
FILSAFAT ILMU PENDIDIKAN
Mata kuliah Filsafat Ilmu Pendidikan dirancang untuk memberikan landasan filosofis, epistemologis, dan metodologis bagi mahasiswa Program Doktor Pendidikan IPS dalam memahami hakikat ilmu, pendidikan, dan
Dasar-dasar Ilmu Politik
Kajian tentang dimensi-dimensi politik, pemerintahan, kekuasaan, kewenangan, legitimasi, negara, bangsa, integrasi politik, ideologi, partai politik, perwakilan kepentingan dan politik, keputusan politik, konflik politik, perilaku politik,
Copyright © 2026 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved