Sidia is a education Platform website.
Deskripsi Mata Kuliah
: Pengkajian penguasaan konsep kurikulum dengan melakukan analisis berupa komponen, prinsip, pengembangan kurikulum, konsep dasar pendidikan geografi, kedudukan geografi dalam kurikulum, dan kurikulum ideal bagi pendidikan geografi di SMA. Model pembelajaran dengan problem based learning dengan penugasan secara individual.
CPMK
- 1. Mahasiswa memiliki kemampuan untuk menguasai konsep Perkembangan kurikulum di Indonesia dan komponen perubahan kurikulum serta dampaknya bagi pembelajaran Geografi di sekolah. 2. Mahasiswa memiliki kemampuan untuk menganalisis karakteristik dan perbedaan mendasar dari Kurikulum 1994, Kurikulum 2004/KBK, KTSP, K13 serta implementasinya terhadap proses pembelajaran Geografi di sekolah. 3. Mahasiswa memiliki kemampuan untuk merancang dan mengembangkan Kompetensi Inti (KI), Kompetensi Dasar (KD) ke dalam indikator dan tujuan pembelajaran pendidikan geografi di sekolah. 4. Mahasiswa memiliki sikap bertanggungjawab dalam mengimplementasikan kurikulum kedalam pembelajaran Geografi sesuai dengan tuntutan kurikulum yang berlaku di sekolah.
- 1. Mahasiswa memiliki kemampuan untuk menguasai konsep Perkembangan kurikulum di Indonesia dan komponen perubahan kurikulum serta dampaknya bagi pembelajaran Geografi di sekolah. 2. Mahasiswa memiliki kemampuan untuk menganalisis karakteristik dan perbedaan mendasar dari Kurikulum 1994, Kurikulum 2004/KBK, KTSP, K13 serta implementasinya terhadap proses pembelajaran Geografi di sekolah. 3. Mahasiswa memiliki kemampuan untuk merancang dan mengembangkan Kompetensi Inti (KI), Kompetensi Dasar (KD) ke dalam indikator dan tujuan pembelajaran pendidikan geografi di sekolah. 4. Mahasiswa memiliki sikap bertanggungjawab dalam mengimplementasikan kurikulum kedalam pembelajaran Geografi sesuai dengan tuntutan kurikulum yang berlaku di sekolah.
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Pengertian, komponen dan perkembangan kurikulum di Indonesia -
Pertemuan 2 -
Pertemuan 3 Perkembangan kurikulum -
Pertemuan 4 Menganalisis pengembangan kurikulum -
Pertemuan 5 Menganalisis pengembangan kurikulum -
Pertemuan 6 Kemampuan menganalisis kendala penerapan dalam penerapan KTSP dan K13 -
Pertemuan 7 Kemampuan menganalisis kendala penerapan dalam penerapan KTSP dan K13 -
Pertemuan 8 UTS -
Pertemuan 9 Implementasi kurikulum pendidikan geografi di sekolah -
Pertemuan 10 Implementasi kurikulum pendidikan geografi di sekolah menengah atas/aliyah -
Pertemuan 11 Implementasi kurikulum pendidikan geografi di sekolah menengah atas/aliyah -
Pertemuan 12 Menganalisis pengembangan KI, KD, dan indikator pembelajaran geografi di sekolah menengah atas/aliyah -
Pertemuan 13 Menganalisis pengembangan KI, KD, dan indikator pembelajaran geografi di sekolah menengah atas/aliyah -
Pertemuan 14 Kemampuan menganalisis strategi dan pendekatan K13 dalam pembelajaran geografi -
Pertemuan 15 Kemampuan menganalisis strategi dan pendekatan K13 dalam pembelajaran geografi -
Pertemuan 16 UAS
Pustaka
- Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Nomor 21 Tahun 2016. Standar Isi Pendidikan Dasar Dan Menengah . Jakarta: Kemendikbud
- Blewitt, J &, Cullngford, C. 2014. The Sustainability Curriculum, Facing the Challenge in Higher Education . London: Earthscan
- Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan Jakarta. 2017. Model Silabus Mata Pelajaran Sekolah Menengah Atas /Madrasah Aliyah (SM A /M A ) Mata Pelajaran Geografi . Jakarta: Kemendikbud
- Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan Jakarta, 2016. Kompetensi Inti Dan Kompetensi Dasar Sekolah Menengah Atas /Madrasah Aliyah (S MA/ MA) . Mata Pelajaran Geografi
- 9. Sutmaadmadja , N, 2005. MetodologiPengajaran Geografi . Jakarta: BumiAksara
Dosen
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Manajemen Pelayanan Publik
Mata kuliah ini menjelaskan batasan, ruang lingkup, karakteristik dan perkembangan paradigma manajemen pelayanan publik. Mahasiswa juga dibekali dengan pengetahuan dasar tentang public dan privat goods,
SEJARAH LISAN
Mata Kuliah ini membahas mengenai Konsep Sejarah Lisan, Peran/Fungsi Sejarah Lisan sebagai Sumber Sejarah, Sumber Sejarah Lisan, Proses penetuan data/sumber sejarah melalui wawancara dalam sejarah
Perilaku Organisasi
Mampu bekerja sama dan berkomunikasi serta peduli terhadap masyarakat dengan menerapkan ilmu perilaku organisasi untuk dapat merumuskan alternatif pemecahan masalah pada organisasi sektor publik
Copyright © 2024 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved