Sidia is a education Platform website.
Deskripsi Mata Kuliah
Melakukan pengkajian dan memberikan pemahaman tentang peranan penilaian dalam proses pendidikan dan pembelajaran yang menyesuaikan dengan kurikulum yang berlaku di sekolah. Konsep dasar asesmen autentik, alternatif dan penilaian berbasis kelas termasuk workshop pengembangan instrumen penilaian. Pelaksanaan penilaian, pengolaan data hasil penilaian serta teknik dan macam-macam bentuk penilaian autentik. Pembelajaran dilakukan dengan menerapkan pendekatan konstruktivistik. Kegiatan pembelajaran diakhiri dengan latihan membuat rubrik penilaian tertentu oleh setiap mahasiswa dalam kegiatan diskusi kelompok dan refleksi
CPMK
- Menganalisis konsep evaluasi pembelajaran
- Mengaplikasikan konsep evaluasi pembelajaran sekolah menengah atas
- Menganalisis sistem penilaian
- Mengaplikasikan system penilaian pada evaluasi pembelajaran di sekolah menengah
- Menganalisis teknik dan bentuk penilaian
- Mengaplikasikan teknik dan bentuk penilaian pada evaluasi pembelajaran sekolah menengah atas
- Menganalisis konsep HOTS dan keterampilan metakognitif
- Mengaplikasikan konsep HOTS dan keterampilan metakognitif pada evaluasi pembelajaran di sekolah menengah atas
- Mengevaluasi hasil pelaporan penilaian pembelajaran
- Mengembangan dokumen hasil pelaporan penilaian pembelajaran sekolah menengah atas
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Menganalisis dasar hukum, prinsip dan fungsi evaluasi dalam pembelajaran sejarah di Sekolah -
Pertemuan 2 Definisi, prinsip, dan fungsi evaluasi pembelajaran sekolah menengah atas -
Pertemuan 3 Menganalisis sistem penilaian acuan norma (PAN) dan Penilaian acuan patokan (PAP) -
Pertemuan 4 PAN dan PAP pada evaluasi pembelajaran -
Pertemuan 5 Menganalisis instrumen tes dan non-tes sebagai alat penilaian dalam evaluasi pembelajaran -
Pertemuan 6 Menganalisis instrumen tes dan non-tes sebagai alat penilaian dalam evaluasi pembelajaran -
Pertemuan 7 Menganalisis instrumen tes dan non-tes sebagai alat penilaian dalam evaluasi pembelajaran -
Pertemuan 8 Instrumen tes dan non-tes dalam rancangan evaluasi pembelajaran di sekolah menengah atas -
Pertemuan 9 Menganalisis konsep berpikir HOTS dan konsep berpikir metakognitif dalam evaluasi pembelajaran -
Pertemuan 10 Konsep berpikir tingkat tinggi dan proses berpikir metakognitif pada instrumen evaluasi pembelajaran di sekolah menengah atas -
Pertemuan 11 Konsep berpikir tingkat tinggi dan proses berpikir metakognitif pada instrumen evaluasi pembelajaran di sekolah menengah atas -
Pertemuan 12 Hasil laporan penilaian pembelajaran -
Pertemuan 13 Hasil laporan penilaian pembelajaran -
Pertemuan 14 Menyusun laporan hasil penilaian pembelajaran -
Pertemuan 15 Menyusun laporan hasil penilaian pembelajaran -
Pertemuan 16 Ujian Akhir Semester
Pustaka
- Suharsimi Arikunto. (1990). Dasar – Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta : Bina Aksara
- Thorndike & Hagen. (1961). Meansurement and Evaluation in Psychology and Education,.New York-London: John Wiley & Sons.
- Asrul., Ananda, R., & Rosnita. (2015). Evaluasi Pembelajaran.Bandung: Citapustaka Media
- Nana Sudjana. (2005). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung : Remaja
- Guru dan Tenaga Kependidikan, Dirjen. (2018). Buku Pegangan Pembelajaran Berorientasi Pada Keterampilan Berfikit Tingkat Tinggi. Program Pengembangan Kompetensi Pembelajaran Berbasis Zonasi. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
- Nana Sudjana. (2017). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
- Arifin Zainal. (2009). Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
- R.Arifin Nugroho. (2018). KemampuanberpikirTingakat Tinggi: konsep, Pembelajaran, Penilaian, dan Soal-soal. Jakarta: Grasindo.
- Nana Supriatna & Neni Maulidah. (2020). Pedagogi Kreatif: Menumbuhkan kreativitas dam pembelajaran sejarah dan IPS. Bandung:Rosdah Karya.
Dosen
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Oceanografi
Mampu membuat kesimpulan kondisi fisik dan kimia air laut melalui identifikasi karakeristik perairan laut dengan tepat; mampu memetakan kondisi arus laut di seluruh dunia melalui
Pengantar Administrasi Publik
Mata Kuliah ini memberikan pemahaman konsep dasar administrasi publik, sejarah perkembangan, paradigma, prospek dan tantangan administrasi publik
TEORI ARKEOLOGI
Matakuliah ini mengakaji teori, metode dan praktek Arkeologi. Perkuliahan ditempuh melalui pembelajaran di kelas dan praktek ekskavasi di situs peninggalan purbakala. Pembelajaran dilaksanakan dengan perkuliahan
Copyright © 2024 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved