Sidia is a education Platform website.
Course Description
Conduct studies and provide an understanding of the role of assessment in the education and learning process that adapts to the curriculum applicable in schools. Basic concepts of authentic, alternative and classroom-based assessment including assessment instrument development workshops. Implementation of assessments, processing of assessment results data as well as techniques and various forms of authentic assessment. Learning is carried out by applying a constructivist approach. The learning activity ends with an exercise in making a specific assessment rubric by each student in group discussion and reflection activities
Program Objectives (PO)
- Menganalisis konsep evaluasi pembelajaran
- Mengaplikasikan konsep evaluasi pembelajaran sekolah menengah atas
- Menganalisis sistem penilaian
- Mengaplikasikan system penilaian pada evaluasi pembelajaran di sekolah menengah
- Menganalisis teknik dan bentuk penilaian
- Mengaplikasikan teknik dan bentuk penilaian pada evaluasi pembelajaran sekolah menengah atas
- Menganalisis konsep HOTS dan keterampilan metakognitif
- Mengaplikasikan konsep HOTS dan keterampilan metakognitif pada evaluasi pembelajaran di sekolah menengah atas
- Mengevaluasi hasil pelaporan penilaian pembelajaran
- Mengembangan dokumen hasil pelaporan penilaian pembelajaran sekolah menengah atas
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Menganalisis dasar hukum, prinsip dan fungsi evaluasi dalam pembelajaran sejarah di Sekolah -
Pertemuan 2 Definisi, prinsip, dan fungsi evaluasi pembelajaran sekolah menengah atas -
Pertemuan 3 Menganalisis sistem penilaian acuan norma (PAN) dan Penilaian acuan patokan (PAP) -
Pertemuan 4 PAN dan PAP pada evaluasi pembelajaran -
Pertemuan 5 Menganalisis instrumen tes dan non-tes sebagai alat penilaian dalam evaluasi pembelajaran -
Pertemuan 6 Menganalisis instrumen tes dan non-tes sebagai alat penilaian dalam evaluasi pembelajaran -
Pertemuan 7 Menganalisis instrumen tes dan non-tes sebagai alat penilaian dalam evaluasi pembelajaran -
Pertemuan 8 Instrumen tes dan non-tes dalam rancangan evaluasi pembelajaran di sekolah menengah atas -
Pertemuan 9 Menganalisis konsep berpikir HOTS dan konsep berpikir metakognitif dalam evaluasi pembelajaran -
Pertemuan 10 Konsep berpikir tingkat tinggi dan proses berpikir metakognitif pada instrumen evaluasi pembelajaran di sekolah menengah atas -
Pertemuan 11 Konsep berpikir tingkat tinggi dan proses berpikir metakognitif pada instrumen evaluasi pembelajaran di sekolah menengah atas -
Pertemuan 12 Hasil laporan penilaian pembelajaran -
Pertemuan 13 Hasil laporan penilaian pembelajaran -
Pertemuan 14 Menyusun laporan hasil penilaian pembelajaran -
Pertemuan 15 Menyusun laporan hasil penilaian pembelajaran -
Pertemuan 16 Ujian Akhir Semester
References
- Suharsimi Arikunto. (1990). Dasar – Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta : Bina Aksara
- Thorndike & Hagen. (1961). Meansurement and Evaluation in Psychology and Education,.New York-London: John Wiley & Sons.
- Asrul., Ananda, R., & Rosnita. (2015). Evaluasi Pembelajaran.Bandung: Citapustaka Media
- Nana Sudjana. (2005). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung : Remaja
- Guru dan Tenaga Kependidikan, Dirjen. (2018). Buku Pegangan Pembelajaran Berorientasi Pada Keterampilan Berfikit Tingkat Tinggi. Program Pengembangan Kompetensi Pembelajaran Berbasis Zonasi. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
- Nana Sudjana. (2017). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
- Arifin Zainal. (2009). Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
- R.Arifin Nugroho. (2018). KemampuanberpikirTingakat Tinggi: konsep, Pembelajaran, Penilaian, dan Soal-soal. Jakarta: Grasindo.
- Nana Supriatna & Neni Maulidah. (2020). Pedagogi Kreatif: Menumbuhkan kreativitas dam pembelajaran sejarah dan IPS. Bandung:Rosdah Karya.
Lecturer
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Historical Geography of Indonesia
This course provides a basic understanding framework for students regarding the concepts of space and time which are always needed by humans in everyday life,
Perilaku Organisasi
Able to work together and communicate and care for the community by applying the science of organizational behavior to be able to formulate alternative problem
Public Administration Theory
Mata Kuliah ini memberikan pemahaman konsep dasar administrasi publik, sejarah perkembangan, paradigma, prospek dan tantangan administrasi publik
Copyright © 2024 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved