Sidia is a education Platform website.
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini bermaksud untuk memfasilitasi mahasiswa untuk belajar mengenai sistem penilaian pembelajaran yang diselenggarakan selama pembelajaran non formal berlangsung. kuliah dilakukan dengan [emberian materi, tugas, dan tugas akhir semester serta praktik. indikator pembelajaran adalah jika mahasiswa mampu untuk menyusun panduan penilaian pembelajaran dan menerapkan nya ke dalam praktik pengajarannya
CPMK
- Mahasiswa mampu medeskripsikan pengertian penilaian, prinsip-prinsip, karakteristik, berbagai teknik dan peran penilaian
- Mahasiswa mampu merencanakan tes
- Mahasiswa mampu mendeskripsikan pengertian tes, pengukuran, kegunaan tes dan etika tes
- Mahasiswa mampu mengidentifikasi berbagai tipe penilaian
- Mahasiswa mampu melaksanakan pelaporan hasil belajar
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Medeskripsikan pengertian penilaian, prinsip-prinsip, karakteristik, berbagai teknik dan peran penilaian -
Pertemuan 2 Medeskripsikan pengertian penilaian, prinsip-prinsip, karakteristik, berbagai teknik dan peran penilaian -
Pertemuan 3 Medeskripsikan pengertian penilaian, prinsip-prinsip, karakteristik, berbagai teknik dan peran penilaian -
Pertemuan 4 Medeskripsikan pengertian penilaian, prinsip-prinsip, karakteristik, berbagai teknik dan peran penilaian -
Pertemuan 5 Merencanakan tes. Perencanaan tes: a. Aspek-aspek perencanaan tes b. Penulisan kisi-kisi soal -
Pertemuan 6 Merencanakan tes. Perencanaan tes: a. Aspek-aspek perencanaan tes b. Penulisan kisi-kisi soal -
Pertemuan 7 Merencanakan tes. Perencanaan tes: a. Aspek-aspek perencanaan tes b. Penulisan kisi-kisi soal -
Pertemuan 8 Pengertian tes, pengukuran, kegunaan tes dan etika tes -
Pertemuan 9 Pengertian tes, pengukuran, kegunaan tes dan etika tes -
Pertemuan 10 Menganalisis soal -
Pertemuan 11 Menganalisis soal -
Pertemuan 12 Menganalisis soal -
Pertemuan 13 Instrument penilaian -
Pertemuan 14 Mengolah data hasil pengukuran -
Pertemuan 15 Mengolah data hasil pengukuran -
Pertemuan 16 Melaporkandata hasil pengukuran
Pustaka
- Depdiknas. 2004. Pedoman Pengembangan Tes Objektif. Jakarta: Depdiknas
- Gabel, Robert K. 1986. Instrument Development in The Affective Domain. New York: Springer Science+Business Media
- Hopkins, Charles D dan Antes, Richard L. 1990. Classroom Measurement and Evaluation. Itasca: Peachock Publishers, Inc.
- Permendikbud No. 66 Tahun 2013 tentang Standar Penilaian.
- Jamaris, Martini. 2003. PerkembangandanPengembanganAnakUsia TK. Jakarta: PPS UNJ
Dosen
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Biologi Umum
Memahami konsep dasar Biologi sebagai ilmu, struktur dan fungsi sel, pembelahan sel, metabolisme yang mencakup transpor, fotosintesis dan respirasi, genetika, keanekaragaman makhluk hidup,evolusi, struktur fungsi
Biologi Umum
Memahami konsep dasar Biologi sebagai ilmu, struktur dan fungsi sel, metabolisme yang mencakup transpor, fotosintesis dan respirasi, genetika, keanekaragaman makhluk hidup dan nomenklatur, asal usul
Konservasi Sumber Daya Alam dan Lingkungan
Membahas tentang: 1) Ruang lingkup konservasi yang meliputi: Pengertian, tujuan, manfaat dan upaya-upaya konservasi sumber daya alam dan lingkungan (SDAL); 2) Etika lingkungan yang meliputi:
Copyright © 2024 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved