Sidia is a education Platform website.
Deskripsi Mata Kuliah
Kajian tentang proses dan paradigma penelitian metode kuantitatif, kerangka berpikir, hipotesis dan variable penelitian, populasi dan sample, instrumen penelitian, penelitian eksperimen, penelitian survey, pengumpulan data, dan analisis data.
CPMK
- Menguasai filosofi untuk mengembangkan dan memperbarui pendidikan sains yang digunakan sebagai dasar untuk menyusun proposal penelitian kuantitatif secara benar
- Menguasai teori terkini yang terkait dengan pengetahuan sains dan pendidikan sains yang digunakan sebagai dasar untuk menyusun proposal penelitian kuantitatif secara benar
- Mengembangkan teori atau metode bidang pendidikan sains dan keterkaitannya dengan teori bidang lain secara komprehensif dan kontekstual, melalui riset inovatif dengan pendekatan interdisiplin, multidisiplin, atau transdisiplin yang mendapat pengakuan nasional atau internasional
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Filosofi disertasi -
Pertemuan 2 Menyusun latar belakang dan rumusan masalah secara benar -
Pertemuan 3 Dan Mengkaji Artikel Berkualitas dan Mutakhir pada Jurnal Internasional Bereputasi -
Pertemuan 4 Menyusun rumusan masalah, kerangka berpikir, hipotesis, variable penelitian secara benar -
Pertemuan 5 Rancangan Penelitian kuantitatif Disertasi Doktor Pendidikan Sains yang memenuhi KKNI level 9 -
Pertemuan 6 Penelitian campuran (kualtitatif dan kuantitatif) -
Pertemuan 7 Model- model penelitian pengembangan (R&D) -
Pertemuan 8 Kemampuan Akhir dari TM-1 sampai dengan TM-7 -
Pertemuan 9 Menyusun bab 1 pendahuluan sesuai topik disertasi -
Pertemuan 10 Menyusun bab 2 kajian teori proposal disertasi -
Pertemuan 11 Menyusun bab 3 metode penelitian -
Pertemuan 12 Menyusun bab 3 metode penelitian -
Pertemuan 13 Menyusun bab 3 metode penelitian: instrumen penelitian -
Pertemuan 14 Dan menerapkan teknik pengumpulan data dan analis data secara benar. -
Pertemuan 15 Statistik parametrik dan non parametrik ke dalam proposal penelitian kuantitatif -
Pertemuan 16 Kemampuan Akhir dari TM-9 sampai dengan TM-15
Pustaka
- John W. Creswel1.(2003). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed method. Approaches. 2nd ed. Sage Publications.
- John W. Creswell. (2012). Educational Research. Planning, Conducting, and Evaluating Quantitative and Qualitative Research. 4th ed. Boston: Pearson Education, Inc.,
- Fraenkel, J.R. and Wallen, N.E. (2012). How to Design and Evaluate Research in Education New York: McGraw-Hill .
Dosen
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Genetika Terapan*
Meliputi lingkup pengertian dan ruang lingkup genetika terapan beserta cabang-cabangnya, konsep terkait genetika terapan di bidang kesehatan, manfaat dan contohnya, konsep terkait genetika kanker, penyebab,
Manajemen Sekolah
Kajian tentang proses manajemen secara umum (perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, dan pengendalian), prinsip manajemen berbasis sekolah (MBS) meliputi: peningkatan mutu, bottom up planning and decision making,
Biologi Umum
Memahami konsep dasar Biologi sebagai ilmu, struktur dan fungsi sel, metabolisme yang mencakup transpor, fotosintesis dan respirasi, genetika, keanekaragaman makhluk hidup dan nomenklatur, asal usul
Copyright © 2024 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved