Sidia is a education Platform website.
Course Description
Study of the research process and paradigm of quantitative methods, framework of thinking, research hypotheses and variables, population and samples, research instruments, experimental research, survey research, data collection and data analysis.
Program Objectives (PO)
- Menguasai filosofi untuk mengembangkan dan memperbarui pendidikan sains yang digunakan sebagai dasar untuk menyusun proposal penelitian kuantitatif secara benar
- Menguasai teori terkini yang terkait dengan pengetahuan sains dan pendidikan sains yang digunakan sebagai dasar untuk menyusun proposal penelitian kuantitatif secara benar
- Mengembangkan teori atau metode bidang pendidikan sains dan keterkaitannya dengan teori bidang lain secara komprehensif dan kontekstual, melalui riset inovatif dengan pendekatan interdisiplin, multidisiplin, atau transdisiplin yang mendapat pengakuan nasional atau internasional
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Filosofi disertasi -
Pertemuan 2 Menyusun latar belakang dan rumusan masalah secara benar -
Pertemuan 3 Dan Mengkaji Artikel Berkualitas dan Mutakhir pada Jurnal Internasional Bereputasi -
Pertemuan 4 Menyusun rumusan masalah, kerangka berpikir, hipotesis, variable penelitian secara benar -
Pertemuan 5 Rancangan Penelitian kuantitatif Disertasi Doktor Pendidikan Sains yang memenuhi KKNI level 9 -
Pertemuan 6 Penelitian campuran (kualtitatif dan kuantitatif) -
Pertemuan 7 Model- model penelitian pengembangan (R&D) -
Pertemuan 8 Kemampuan Akhir dari TM-1 sampai dengan TM-7 -
Pertemuan 9 Menyusun bab 1 pendahuluan sesuai topik disertasi -
Pertemuan 10 Menyusun bab 2 kajian teori proposal disertasi -
Pertemuan 11 Menyusun bab 3 metode penelitian -
Pertemuan 12 Menyusun bab 3 metode penelitian -
Pertemuan 13 Menyusun bab 3 metode penelitian: instrumen penelitian -
Pertemuan 14 Dan menerapkan teknik pengumpulan data dan analis data secara benar. -
Pertemuan 15 Statistik parametrik dan non parametrik ke dalam proposal penelitian kuantitatif -
Pertemuan 16 Kemampuan Akhir dari TM-9 sampai dengan TM-15
References
- John W. Creswel1.(2003). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed method. Approaches. 2nd ed. Sage Publications.
- John W. Creswell. (2012). Educational Research. Planning, Conducting, and Evaluating Quantitative and Qualitative Research. 4th ed. Boston: Pearson Education, Inc.,
- Fraenkel, J.R. and Wallen, N.E. (2012). How to Design and Evaluate Research in Education New York: McGraw-Hill .
Lecturer
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Biologi Umum
Understand the basic concepts of Biology as a science, structure and function of cells, metabolism which includes transport, photosynthesis and respiration, genetics, diversity of living
Determination of Molecular Structure
Study of sample preparation, extraction techniques, separation, purification and purity testing of samples, ultraviolet-visible spectroscopy, infrared spectroscopy, nuclear magnetic resonance spectroscopy, mass spectroscopy, as well
Statistika Inferensial
In this course, statistical theory will be studied which underlies the concept of decision making through hypothesis testing so that students can master the concept
Copyright © 2024 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved