Sidia is a education Platform website.
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini mengkaji pengertian, jenis, peran, dan prosedur pengembangan bahan ajar matematika yang meliputi analisis konsep, keterkaitan antar konsep, karakteristik peserta didik, serta konteks pembelajaran. Mahasiswa mengembangkan dan mengevaluasi bahan ajar cetak dan non-cetak, termasuk bahan ajar berbantuan ICT dan kecerdasan artifisial (AI), yang digunakan secara pedagogis dan bertanggung jawab. Perkuliahan dilaksanakan melalui diskusi dan penugasan berbasis proyek pengembangan bahan ajar yang layak digunakan serta mampu mengomunikasikan proses dan hasil pengembangannya secara akademik.
CPMK
- Menganalisis dan mengembangkan bahan ajar matematika berdasarkan prinsip pedagogik, pendidikan matematika realistik, dan tuntutan kurikulum transformatif.
- Mengembangkan bahan ajar matematika cetak dan non-cetak berbasis teknologi, termasuk pemanfaatan ICT dan kecerdasan artifisial (AI), secara adaptif, inovatif, dan bertanggung jawab.
- Mengevaluasi dan merevisi bahan ajar matematika berdasarkan kriteria kelayakan pedagogik, keilmuan, dan kebermaknaan pembelajaran.
- Mengkomunikasikan ide, proses, dan hasil pengembangan bahan ajar matematika secara rasional, efektif, dan inovatif sebagai bagian dari profesionalisme calon pendidik.
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Pengertian bahan ajar matematika -
Pertemuan 2 Menganalisis prosedur pengembangan bahan ajar -
Pertemuan 3 Menganalisis pengembangan dan pemanfaatan bahan ajar berbasis teks dan visual statis (cetak) -
Pertemuan 4 Menganalisis evaluasi bahan ajar serta pemanfaatan ICT dan AI dalam pengembangan bahan ajar -
Pertemuan 5 Bahan ajar cetak sesuai prinsip Pendidikan Matematika Realistik (PMR) atau pendekatan lainnya yang relevan -
Pertemuan 6 Bahan ajar cetak -
Pertemuan 7 Bahan ajar non-cetak berbantuan ICT & AI -
Pertemuan 8 Mempresentasikan progres proyek -
Pertemuan 9 Bahan ajar dalam satu paket pembelajaran -
Pertemuan 10 Menyusun instrumen validitas dan kepraktisan/rencana usaha yang dibuat -
Pertemuan 11 Mempresentasikan ide/rencana usaha yang dibuat -
Pertemuan 12 Menganalisis hasil uji coba bahan ajar -
Pertemuan 13 Merevisi bahan ajar berdasarkan hasil uji coba -
Pertemuan 14 Menyusun laporan pengembangan bahan ajar -
Pertemuan 15 Menyusun laporan pengembangan bahan ajar -
Pertemuan 16 Menyusun laporan pengembangan bahan ajar
Pustaka
- Pribadi,B.A.,&Putri,D.A.P.(2019).Pengembangan Bahan Ajar (Edisi Revisi).Jakarta: Universitas Terbuka.
- Kosasih.(2021). Pengembangan Bahan Ajar.Jakarta: Bumi Aksara.
- Nana.(2020). Pengembangan Bahan Ajar. Klaten: Lakeisha.
- Arikunto,S.(2023).Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Bumi Aksara.
- Suparyanto, R, W. (2016). Kewirausahaan Konsep dan Realita Pada Usaha Kecil. Bandung : Penerbit Alfabeta
- Gravemeijer, K., Stephan, M., Julie, C., Lin, F. L., & Ohtani, M. (2017). What Mathematics Education May Prepare Students for the Society of the Future? Rotterdam: Sense Publishers.
- Manoy, J. dkk (2023). Pengembangan Bahan Ajar Etnomatematika Berbasis Budaya. Laporan Penelitian
- Setianingsih, R. dkk (2024). Culturally Responsive Mathematics Instruction: Exploring The Impact of Integrating Culture on Students' Mathematical Understanding. Laporan Penelitian
- Merdith, G. G., et. al. 2000. Kewirausahaan, Teori dan Praktik. Jakarta: Pustaka Binaman Pressindo.
- WinaSanjaya(2023).Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Kencana.
- Nazir,M.(2022).Metode Penelitian (Rev.).Jakarta:Ghalia Indonesia.
- Rahayu,S.(2023). Pengembangan Bahan Ajar:Teori dan Aplikasi untuk Pendidik.Jakarta: Prenada media.
Dosen
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Biologi Umum
Memahami konsep dasar Biologi sebagai ilmu, struktur dan fungsi sel, metabolisme yang mencakup transpor, fotosintesis dan respirasi, genetika, keanekaragaman makhluk hidup dan nomenklatur, asal usul
Pembelajaran Mikro
Matakuliah Pembelajaran Mikro pada program studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam bertujuan untuk memberikan pemahaman mendalam mengenai teori dan praktik pembelajaran mikro dalam konteks pendidikan IPA.
Biokimia
Biokimia mempelajari empat senyawa organik yang sangat penting bagi organisme yang meliputi karbohidrat, protein, lipida dan asam nukleat. Pada masing-masing bahan organik tersebut akan dibahas
Copyright © 2026 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved