Matakuliah ini mengkaji tentang phenomenologi didaktik Pendidikan Matematika Realistik, prinsip dan karakteristik Matematika Realistik, embodied cognition, jenis-jenis konteks untuk pembelajaran matematika terkait fenomena kehidupan, Hypothetical
Mengaji tentang perkembangan matematika, penemu konsep matematika dan menghubungkan materi matematika di sekolah dengan penemuan kembali melalui pembelajaran aktif berbasis tugas dan presentasi dengan memanfaatkan
Mata kuliah ini mengkaji tentang Kurikulum 2022, pengembangan perangkat pembelajaran berbasis PBL dan PjBl, pengembangan asesmen dan keterampilan dasar mengajar melalui presentasi dan diskusi. Selain