Sidia is a education Platform website.
Deskripsi MataKuliah
Kajian tentang prinsip-prinsip dan cara siswa belajar menurut teori belajar perilaku, teori belajar sosial, teori belajar kognitif, pendekatan konstruktivis, serta pemotivasian siswa untuk belajar; dan pengaplikasiannya dalam pembelajarannya melalui analisis contoh-contoh kasus di kelas. Pembelajaran dilaksanakan melalui kegiatan ceramah, diskusi, presentasi, dan pemodelan.
CPMK
- Memanfaatkan lingkungan untuk mendukung pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan teori belajar tertentu
- Menguasai teori belajar dan mampu menerapkannya dalam pembelajaran.
- Membuat keputusan tentang teori belajar yang relevan untuk memecahkan kasus pembelajaran tertentu di kelas
- Memiliki sikap tanggung jawab dengan menerapkan teori-teori belajar yang relevan dalam pembelajaran
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Teori belajar perilaku dan implikasinya dalam belajar -
Pertemuan 2 Teori belajar perilaku dan implikasinya dalam belajar -
Pertemuan 3 Teori belajar sosial dan implikasinya dalam pembelajaran -
Pertemuan 4 Teori belajar sosial dan implikasinya dalam pembelajaran -
Pertemuan 5 Teori belajar kognitif dan implikasinya dalam pembelajaran -
Pertemuan 6 Teori belajar kognitif dan implikasinya dalam pembelajaran -
Pertemuan 7 Teori belajar kognitif dan implikasinya dalam pembelajaran -
Pertemuan 8 Sub-CPMK 1 sampai Sub-CPMK 15 -
Pertemuan 9 Teori belajar konstruktivisme dan implikasinya dalam pembelajaran -
Pertemuan 10 Teori belajar konstruktivisme dan implikasinya dalam pembelajaran -
Pertemuan 11 Teori belajar konstruktivis sebagai landasan model pembelajaran inovatif -
Pertemuan 12 Teori belajar konstruktivis sebagai landasan model pembelajaran inovatif -
Pertemuan 13 Teori belajar konstruktivis sebagai landasan model pembelajaran inovatif -
Pertemuan 14 Teori motivasi belajar dan implikasinya dalam belajar -
Pertemuan 15 Teori motivasi belajar dan implikasinya dalam belajar -
Pertemuan 16 Sub-CPMK 16 sampai Sub-CPMK 27
Pustaka
- Slavin, RE 2012.Psikologi Pendidikan: Teori dan Praktek Edisi Kesepuluh.Pendidikan Pearson, Inc.
- Slavin, RE2011.Psikologi Pendidikan Teori dan Praktik Edisi Kesembilan Jilid 1.Jakarta: PTIndeks.
- Santrock, JW 2008.Psikologi Pendidikan Edisi Ketiga. Boston: McGraw-Hill.
- Nolen, S. B. (2020). Challenging research norms in educational psychology. Educational Psychologist, 55(4), 267-272.
- Dahar, Ratna Wilis. 1989. Teori-teori Belajar. Jakarta: DEPDIKBUD.
- Slavin, RE2011.Psikologi Pendidikan Teori dan Praktik Edisi Kesembilan Jilid 2.Jakarta: PTIndeks.
- Taniredja, T., Faridli, E. M., & Harmianto, S. (2015). Model-model pembelajaran inovatif dan efektif.
- Smillie, I., & Newton, M. (2020). Educational psychologists’ practice: obtaining and representing young people’s views. Educational Psychology in Practice, 36(3), 328-344.
Dosen
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
PLP-Pengembangan Bahan Ajar
Mata kuliah pengembangan bahan ajar merupakan mata kuliah yang dirancang untuk membantu mahasiswa peserta praktik mengajar untuk merancang dan mengembangkan bahan ajar. Mata kuliah ini
Matematika Dasar
Pengkajian fungsi, limit fungsi, kekontinuan fungsi, turunan fungsi dan aplikasinya, integral dan aplikasinya, serta matriks untuk menyelesaikan sistem persamaan linear.
Genetika dan Genomik
Meliputi lingkup pendahuluan (pengenalan istilah-istilah yang digunakan dalam belajar genetika, genetika Mendel (Hukum Mendel I & II, persilangan dengan berbagai sifat beda, penyimpangan semu Hukum
Copyright © 2024 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved