Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah Dasar-Dasar Pendidikan membahas konsep dasar pendidikan yang meliputi pengertian, tujuan, fungsi, landasan, paradigma pendidikan dan pembelajaran, kurikulum, media dan sumber belajar, lingkungan pendidikan, karakteristik peserta didik, serta kompetensi dan ciri guru profesional. Mahasiswa diarahkan untuk memahami kedudukan pendidikan dalam pengembangan individu dan masyarakat serta menganalisis relevansi berbagai konsep pendidikan terhadap penyelenggaraan pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia. Mata kuliah ini mengintegrasikan Sustainable Development Goals (SDGs) yang relevan, terutama SDG 4 tentang pendidikan berkualitas dan SDG 10 tentang berkurangnya kesenjangan. Integrasi SDG 4 diwujudkan melalui pembahasan akses terhadap pendidikan yang bermutu, pembelajaran efektif, profesionalitas pendidik, pengembangan kurikulum, dan pembelajaran sepanjang hayat. Integrasi SDG 10 diwujudkan melalui kajian tentang pemerataan kesempatan belajar, pendidikan inklusif, penghargaan terhadap keragaman karakteristik peserta didik, serta penyelenggaraan pembelajaran yang adil dan responsif terhadap kebutuhan belajar yang berbeda. Model pembelajaran yang digunakan adalah Case Study. Mahasiswa menganalisis berbagai kasus pendidikan, seperti permasalahan akses dan mutu pendidikan, perubahan kurikulum, profesionalitas guru, penggunaan media dan sumber belajar, keberagaman peserta didik, serta persoalan pembelajaran di sekolah. Kegiatan pembelajaran dilakukan melalui kajian konsep, identifikasi masalah, analisis kasus, diskusi kelompok, presentasi, penyusunan alternatif penyelesaian, dan refleksi. Mata kuliah ini menjadi landasan bagi mahasiswa untuk mengembangkan kemampuan merancang pembelajaran dan perangkat pembelajaran dasar, seperti alur tujuan pembelajaran, modul ajar, media, serta asesmen, sekaligus membentuk karakter calon pendidik yang etis, kritis, adaptif, inklusif, dan bertanggung jawab.
CPMK
- Mahasiswa mampu menunjukkan sikap beretika, bertanggung jawab, inklusif, dan kolaboratif dalam memahami dan mengkaji konsep dasar pendidikan serta penerapannya dalam konteks pembelajaran Biologi.
- Mahasiswa mampu melakukan refleksi pembelajaran, menunjukkan kemampuan belajar sepanjang hayat, serta mengembangkan wawasan tentang peran IPA/Biologi dalam membentuk hasil belajar yang komprehensif (sikap, pengetahuan, keterampilan).
- Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar pendidikan, meliputi pengertian, tujuan, fungsi pendidikan; tujuan pendidikan nasional; paradigma baru pembelajaran; hakikat kurikulum; media dan sumber belajar; taksonomi tujuan pendidikan; peran pendidikan dalam kehidupan dan dalam konteks pendidikan Biologi.
- Mahasiswa mampu menganalisis secara kritis berbagai konsep pendidikan—termasuk tujuan pendidikan nasional, paradigma pembelajaran, kurikulum, peran guru profesional, serta relevansinya dengan pembelajaran Biologi termasuk PJOK sebagai bagian dari konteks pendidikan nasional.
- Mahasiswa mampu mengaplikasikan konsep kurikulum dan pembelajaran untuk merancang komponen awal perangkat pembelajaran (misalnya analisis tujuan pembelajaran, media, sumber belajar, dan struktur dasar Silabus/RPP) pada pembelajaran Biologi.