Sidia is a education Platform website.
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini memfasilitasi mahasiswa agar mampu menganalisis dan mengembangkan rencana pembelajaran dalam kegiatan PLP perkuliahan dilakukan dengan materi dan praktik. mahasiswa diterjunkan ke lapangan untuk mengajar yaitu di institusi pendidikan non formal agar mahasiswa memiliki pengalaman yang aktual mengenai pembelajaran. indikator keberhasilannya adalah jika mahasiswa mampu menyusun rencana pembelajaran dan dapat diterapkan dalam pembelajaran pendidikan non formal.
CPMK
- Memahami Komponen Perencanaan Pembelajaran (C2)
- Memiliki keterampilan Strategi Pengajaran Inovatif dan siap menerapkannya di kelas (P2)
- Mampu mengevaluasi dan merefleksikan program pendidikan non formal di lembaga (C5)
- Mampu mengevaluasi dan merefleksikan program pendidikan non formal di lembaga (C5)
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Konsep pengenalan lapangan sekolah -
Pertemuan 2 Konsep pengenalan lapangan sekolah -
Pertemuan 3 Konsep pengenalan lapangan sekolah -
Pertemuan 4 Konsep pengenalan lapangan sekolah -
Pertemuan 5 Dan mampu menerapkan teknik pengenalan sekolah -
Pertemuan 6 Understand and be able to apply schooling introduction techniques -
Pertemuan 7 Dan mampu menerapkan teknik pengenalan sekolah -
Pertemuan 8 UTS -
Pertemuan 9 Understand and be able to apply schooling introduction techniques -
Pertemuan 10 Understand and be able to apply schooling introduction techniques -
Pertemuan 11 Dan mampu menerapkan teknik pengenalan sekolah -
Pertemuan 12 Dan mampu menerapkan teknik pengenalan sekolah -
Pertemuan 13 Dan mampu menerapkan teknik pengenalan sekolah -
Pertemuan 14 Understand and be able to apply schooling introduction techniques -
Pertemuan 15 Dan mampu menerapkan teknik pengenalan sekolah -
Pertemuan 16 UAS
Pustaka
- Parker, M. K., & Thompson, G. L. (2021). Lesson Plan Design and Student Teaching Internships: Enhancing Teacher Effectiveness. Journal of Educational Research, 62(1), 50-62.
- Zainal, A. (2020). Micro Teaching disertai dengan Pedoman Pengalaman Lapangan. PT Raja Grafindo Persada.
- Tomlinson, C. A., & Moon, T. R. (2022). Differentiated instruction in the inclusive classroom: The what, why, and how (2nd ed.). ASCD.
- Raniya, P. T., Susanto, S. F., Arqam, M. L., & Perawironegoro, D. (2024). The Development of Learning Tools Through Question Student Have (QSH) Method in Tarikh Education to Improve Students’ Self-Confidence. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 15(2), 311-328.
- Davis, T. R., & Blackwell, R. S. (2020). Lesson Planning in Student Teaching: Bridging Theory and Practice in Teacher Preparation. Journal of Curriculum and Instruction, 37(2), 112-124.
Dosen
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Kewarganegaraan
Mata kuliah ini merupakan mata kuliah yang ditujukan untuk menjadikan para mahasiswa sebagai warga negara yang “cerdas dan baik” (smart and good citizen). Belajar Kewarganegaraan
Sintaksis
Menguasai tata kalimat bahasa Indonesia dengan memanfaatkan konsep frasa, klausa, dan kalimat melalui kegiatan tatap muka, pelatihan, tugas terstruktur, belajar mandiri, dan simulasi guna menghasilkan
Advanced Communication Skills
This B2-B2+ level course equips students with advanced communication skills for professional and academic contexts. The course emphasizes critical listening and speaking abilities, enabling students
Copyright © 2026 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved