Sidia is a education Platform website.
Deskripsi Mata Kuliah
Menganalisis teori koreografi/komposisi tari, menyusun rancangan karya tari/karya tari pendidikan, memroses, menciptakan produk, serta menyajikan karya tari/ karya tari pendidikan dalam salah satu bentuk karya solo, duet, atau kelompok.
CPMK
- (1) Mampu membuat konsep karya tari / karya tari pendidikan
- (2) Mampu membuat rancangan / konsep karya tari / karya tari pendidikan
- (3) Mampu menuangkan gagasan dalam satu bentuk karya tari / karya tari pendidikan dan memanage proses kreatif (eksplorasi, improvisasi, evaluasi, dan forming).
- (4) Mampu melahirkan sebuah repertoar karya tari / karya tari pendidikan
- (5) Mampu mengkomunikasikan / mempertunjukkan karya tari / karya tari pendidikan yang diciptakan kepada penonton.
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 1. Memahami kontrak perkuliahan 2. Memahami teori koreografi (komposii tari) dan koreografi tari pendidikan -
Pertemuan 2 1. Memahami aspek-aspek koreografi 2. Memahami desain-desain dalam karya tari -
Pertemuan 3 Penerapan teori etetika dam koreografi dan dalam koreografi pendidikan -
Pertemuan 4 Menganalisis proses koreografi dengan metode konstruksi -
Pertemuan 5 Proses koreografi dengan metode kreativitas -
Pertemuan 6 Metodologi penciptaan dan teknik mentransformasi anak didikmelalui karya tari. -
Pertemuan 7 Membuat/menciptakan Konsep garap koreografi/Koreografi Pendidikan -
Pertemuan 8 Kemampuan akhir perkuliahan pertemuan pertama sampai ketujuh -
Pertemuan 9 Gagasan dalam satu bentuk dan mengelola proses kreatif (eksplorasi, improvisasi, evaluasi, dan forming) -
Pertemuan 10 Kemampuan menghasilkan repertoar karya tari/karya tari pendidikan (Produk) yang kreatif dan orsinal -
Pertemuan 11 Kemampuan menghasilkan repertoar karya tari/karya tari pendidikan (Produk) yang kreatif dan orsinal -
Pertemuan 12 Kemampuan menghasilkan repertoar karya tari/karya tari pendidikan (Produk) yang kreatif dan orsinal -
Pertemuan 13 Kemampuan menghasilkan repertoar karya tari/karya tari pendidikan (Produk) yang kreatif dan orsinal -
Pertemuan 14 Kemampuan menghasilkan repertoar karya tari/karya tari pendidikan (Produk) yang kreatif dan orsinal -
Pertemuan 15 Kemampuan menyajikan karya tari/ karya tari pendidikan kepada penonton (orang lain) -
Pertemuan 16 Berkarya tari dan menyajikannya di depan penonton
Pustaka
- (4) Murgiyanto, Sal. 1983. Koreografi: Pengetahuan Dasar Komposisi Tari . Proyek Pengadaan Buku Pendidikan Menengah Kejuruan: Direktorat Pendidian Menengah Kejuruan, Direktorat Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah, Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
- (5) Humphrey, Doris. 1983. Seni Menata Tari . Judul asli: The Art of Making Damces . Dialihbahasakan Sal Murgiyanto. Jakarta: Dewan Kesenian Jakarta.
- (3) Smith, Jacqualine. 1985. Komposisi Tari: Sebuah Petunjuk Praktis Bagi Guru . Judul asli: Dance Composition: A Practical Quide for Teachers Dialihbahasakan Ben Suharto, Yogyakarta: Ikalasti Yogyakarta
- (2) Meri, la. 1986. Elemen-eleman Dasar Dasar Komposisi Tari . Judul asli: Dances Composition: The Basic Elements . Dialihbahasakan RM. Soedarsono. Yogyakarta: Lagaligo.
Dosen
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Audio Visual
Audio Visual dipelajari untuk membuat berbagai keperluan komunikasi public, khususnya pembuatan video, baik untuk keperluan presentasi maupun media pembelajaran. Materi meliputi angle shoot, Camera movement,
STATISTIKA
Mata kuliah "Statistik" Studi Sastra ini dirancang untuk memperkenalkan mahasiswa kepada konsep-konsep dasar statistik dan teknologi digital yang relevan dalam kajian bahasa di dunia digital
Kewirausahaan
Pemahaman konsep kewirausahaan dalam usaha menumbuh kebangkan jiwa kewirausahaan yaitu kemampuan memotivasi diri agar mampu menginderai peluang usaha, menciptakan peluang usaha dan jasa, produksi, pemasaran,
Copyright © 2024 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved