Sidia is a education Platform website.
Deskripsi Mata Kuliah
Pembahasan konsep pembelajaran inovatif, perencanaan dan penerapannya dalam pembelajaran BSI sesuai dengan tujuan dan karakteristik materi pembelajaran BSI melalui kegiatan lokakarya pembelajaran dan simulasi pembelajaran
CPMK
- Menganalisis konsep, prinsip, dan pendekatan strategi pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia secara kritis dan sistematis.
- Merancang strategi pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia yang inovatif, kontekstual, dan berorientasi pada kebutuhan peserta didik.
- Mengimplementasikan dan mengevaluasi strategi pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia secara komunikatif, kolaboratif, dan beretika akademik.
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Konsep dasar strategi pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia serta urgensinya dalam pembelajaran abad ke-21 -
Pertemuan 2 Prinsip-prinsip dasar strategi pembelajaran -
Pertemuan 3 Pendekatan-pendekatan pembelajaran -
Pertemuan 4 Model pembelajaran -
Pertemuan 5 Mendesain strategi pembelajaran berbasis materi bahasa dan sastra Indonesia -
Pertemuan 6 Strategi untuk pembelajaran keterampilan menyimak, berbicara, membaca, dan menulis -
Pertemuan 7 Strategi dalam skenario pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia -
Pertemuan 8 Merancang pembelajaran berbasis karya sastra -
Pertemuan 9 Mendesain pembelajaran berbasis karya sastra seperti puisi, cerpen, dan drama -
Pertemuan 10 Budaya lokal dalam pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia -
Pertemuan 11 Mendesain instrumen penilaian untuk pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia -
Pertemuan 12 Strategi pembelajaran melalui praktik mengajar -
Pertemuan 13 Melakukan refleksi dan evaluasi atas strategi pembelajaran yang diterapkan -
Pertemuan 14 Merancang strategi pembelajaran komprehensif untuk satu tema atau materi bahasa dan sastra Indonesia -
Pertemuan 15 Memaparan hasil proyek akhir di depan kelas -
Pertemuan 16 UAS
Pustaka
- Hornby, G., & Greaves, D. (2022). Essential Evidence-Based Teaching Strategies: Ensuring Optimal Academic Achievement for Students. Springer.
- Baecher, L., & Portnoy, L. (Eds.). (2024). Playful Pedagogy in Higher Education: Research and Cases from across the Disciplines. Springer
- Slavin, E. Robert (1994). Educational Psychology: Theories and Practice. Allyn and Bacon Publishers.
- Novrizal, N., dkk. (2025). Design Curriculum Based on Outcome-Based Education (OBE) Preparing Work-Ready Graduates. EdukasiAna.
- Suyono & Hariyanto. (2011). Belajar dan Pembelajaran: Teori dan Konsep Dasar. Remaja Rosdakarya.
- Joyce, B. et al. (1992). Models of Teaching. Allyn and Bacon.
- Arends, R. (1997). Classroom Instructional And Management. Mc Graw Hill Companies.
- Dimyati & Mudjiono. (2013). Belajar dan Pembelajaran. Rineka Cipta.
- Phakiti, A., & Leung, C. (2024). Assessment for Language Teaching (Elements in Language Teaching). Cambridge University Press.
Dosen
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Komunikasi Kesehatan
Mata kuliah ini mengkaji komunikasi kesehatan sebagai bidang multidisiplin, dengan fokus pada audiens yang beragam, pesan strategis di tingkat mikro, meso, dan makro, dan aplikasi
Statistika
Matakuliah ini mempelajari tentang pengumpulan, pengolahan, penyajian, analisis data. Materi dalam mata kuliah Statistika terdiri dari pengetahuan dasar statistika, penyajian data dalam bentuk tabel, penyajian
Dasar Kependidikan
Membekali para calon guru dan atau guru dalam jabatan tentang konsep dasar pendidikan, hakikat manusia dan pengembangannya, landasan pendidikan, pendidikan sebagai sistem, sistem pendidikan nasional,
Copyright © 2026 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved