Sidia is a education Platform website.
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini mengkaji pemahaman tentang pengertian filsafat PNF, metode berpikir filsafat, ruang lingkup, jenis-jenis filsafat yang digunakan untuk mengkaji PNF, landasan keilmuan dan keprofesian PNF, serta azas wawasan masa depan PNF dan juga filsafat pendidikan yang melatar belakangi program PNF di Indonesia melalui penjelasan, diskusi, presentasi dan penugasan. penilaian dalam mata kuliah ini didapatkan dari keaktifan berpartisipasi dalam perkuliahan dan juga menilai hasil tes baik ujian tengah semester maupun ujian akhir semester. indikator keberhasilan mata kuliah ini apabila mahasiswa mampu mengkaji secara filsafat pelaksanaan program pendidikan non formal.
CPMK
- Mahasiswa memiliki pemahaman tentang konsep dan teori pengertian, metode dan ruang lingkup filsafat, aliran, ontologi, epistimologi, dan aksiologi dalam PNFI agar dapat berperan sebagai pendidik dan pengelola pendidikan nonformal dan informal
- Mahasiswa mampu mengkaji keilmuan filsafat dalam merancang program pendidikan nonformal
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Konsep dasar filsafat secara umum dan filsafat ilmu -
Pertemuan 2 Cara kerja berfikir filsafat dan dan karakteristik filsafat ilmu -
Pertemuan 3 Kemampuan menjelaskan konsepsi umum keilmuan -
Pertemuan 4 Pengertian dan aspek-aspek ontologi keilmuan PNF/PLS -
Pertemuan 5 Pengertian dan pemahaman epistimologi Pendidikan luar sekolah -
Pertemuan 6 Pokok-pokok epistemologi PLS (lanjutan pertemuan ke 5) -
Pertemuan 7 Implementasi epistemologi dalam program PLS -
Pertemuan 8 Ujian Tengah Semester (UTS) -
Pertemuan 9 Pokok-pokok epistemologi dan hubungannya dengan ilmu sosial lain -
Pertemuan 10 Pokok-pokok epistemologi kekinian (perkembangan metode epistemologi masa kini dalam PLS) -
Pertemuan 11 Hakikat kebenaran dan teori-teori kebenaran -
Pertemuan 12 Aksiologi sebagai bagian integral dari filsafat ilmu -
Pertemuan 13 Aksiologi sebagai bagian integral dari filsafat ilmu (lanjutan pertemuan 12) -
Pertemuan 14 Dampak pengembangan dan pemanfaatan ilmu PLS -
Pertemuan 15 Dampak pengembangan dan pemanfaatan ilmu (lanjutan pertemuan 14) -
Pertemuan 16 UAS
Pustaka
- Ahmad Tafsir. 2001. Filsafat Umum. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
- Sudjana, D. 2004. Pendidikan Nonformal, Wawasan, Sejarah Perkembangan, Filsafat, Teori Pendukung dan Azas. Bandung: Falah Production
- ________. 2004. Manajemen Program Pendidikan untuk Pendidikan Nonformal dan Pengembangan Sumber Daya Manusia. Bandung: Falah Production
- Djokosujoso, Sutomo, dkk. 1998. Kajian Landasan Keilmuan dan Keprofesian Pendidikan Luar Sekolah (PLS). Surabaya: Lembaga Penelitian IKIP Surabaya.
- Tilaar, HAR. 1999. Pendidikan, Kebudayaan dan Masyarakat Madani Indonesia. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
- Mudyahardjo, Redja. 2001. Filsafat Ilmu Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Dosen
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
TEORI PENDIDIKAN KRITIS
Mata kuliah teori pendidikan kritis mengantarkan mahasiswa untuk memiliki pemahaman dan keterampilan dalam menganalisis dasar-dasar pengembangan masyarakat melalui kajian pendidikan dalam konteks realitas sosial. Untuk
Skripsi
Matakuliah ini merupakan tugas akhir dari seluruh tahapan studi mahasiswa. Matakuliah ini mengharuskan mahasiswa melakukan studi secara empiris dan mandiri di lapangan atau melalui sumber-sumber
Dasar-dasar Bimbingan dan Konseling
Matakuliah ini membahas tentang konsep dasar, pengertian, sejarah, landasan, prinsip, tujuan dan asas-asas bimbingan dan konseling, serta berbagai layanan BK, hubungan BK dengan komponen-komponen pendidikan
Copyright © 2024 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved