Sidia is a education Platform website.
Deskripsi Mata Kuliah
Kajian tentang teori belajar dan pembelajaran anak tunanetra dalam usia sekolah, pengembangan kurikulum SLB, evaluasi, sarana dan prasarana belajar, strategi belajar mengajar, dan lingkungan belajar serta pembelajaran bidang bahasa, matematika, IPA, IPS dan TIK, melaksanakan pembelajaran perbaikan untuk anak tunanetra, memahami fenomena dan problematika pembelajaran anak tunanetra, dan mengaplikasikan perencanaan dalam pengembangan pendidikan luar biasa serta pengelolaan pembelajaran anak tunanetra yang inspiratif, inovatif, memotivasi, menyenangkan dan menantang. Mata kuliah ini disajikan dalam bentuk diskusi, presentasi, dan Observasi lapangan.
CPMK
- Mampu mengenali berbagai teori belajar dan pembelajaran serta kebutuhan pembelajaran anak tunanetra
- memperoleh kompetensi cara membelajarkan anak tunanetra sesuai kebutuhan tingkat belajar
- mampu merancang pembelajaran sesuai perkembangan kurikulum di tingkat jenjang
- memiliki keterampilan dalam melayani pembelajaran anak tunanetra
- Mampu mengkomunikasikan Ide dalam perbaikan pembelajaran anak tunanetra
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 · Memahami kompetensi, deskripsi, sekuensi materi mata kuliah Pembelajaran ATN -
Pertemuan 2 · Memahami teori belajar dan pembelajaran bagi anak tunanetra -
Pertemuan 3 Merekonstruksi kurikulum, evaluasi, sarana dan prasarana belajar -
Pertemuan 4 Merekonstruksi kurikulum, evaluasi, sarana dan prasarana belajar -
Pertemuan 5 · Memahami strategi belajar mengajar, program pendidikan dan lingkungan belajar. -
Pertemuan 6 · Memahami strategi belajar mengajar, program pendidikan dan lingkungan belajar. -
Pertemuan 7 · Memahami strategi belajar mengajar, program pendidikan dan lingkungan belajar. -
Pertemuan 8 Sub Sumatif -
Pertemuan 9 · Memahami pembelajaran bidang studi bahasa . Mengaplikasikan bidang studi bahasa -
Pertemuan 10 · Memahami pembelajaran bidang studi matematika . Mengaplikasikan bidang studi matematika -
Pertemuan 11 · Memahami pembelajaran bidang studi IPA dan IPS . Mengaplikasikan bidang studi IPA dan IPS -
Pertemuan 12 · Memahami pembelajaran bidang studi IPA dan IPS . Mengaplikasikan bidang studi IPA dan IPS -
Pertemuan 13 · Memahami pembelajaran bidang studi Teknologi informatika dan komunikasi (TIK) - Mengaplikasikan bidang studi Teknologi informatika dan komunikasi (TIK) -
Pertemuan 14 · Memahami fenomena dan problematika pembelajaran anak tunanetra sesuai dengan dasar-dasar teoretis keilmuan pendidikan luar biasa - Mengaplikasikan perencanaan dalam pengembangan pendidikan luar biasa -
Pertemuan 15 · Menganalisis pengelolaan pembelajaran anak tunanetra yang inspiratif, inovatif, memotivasi, menyenangkan dan menantang. -
Pertemuan 16 Ujian sumatif
Pustaka
- Gargiulo, Richard M. 2012. Special Education in Contemporary Society: An Introduction to Exceptionality . United State of America: Sage Publications, Inc.
- Coughlin Pamela A, dkk. (2000). 2000 2000 Menciptakan Kelas yang Berpusat pada Anak, Children’s Resources International Inc. Washington, DC.
- Referensi. Arends, Richard I, (1997). Classroom Instruction and Management , The Mc.Graw-Hill Companies.
- Peraturan Mentri Pendidikan Nasional RI No. 24 Tahun 2006 tentang Pelaksanaan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP).
- Peraturan Direktur Jenderal Pendidikan Dasar Dan Menengah Nomor: 10/D/Kr/2017 Tentang Struktur Kurikulum, Kompetensi Inti-Kompetensi Dasar, Dan Pedoman Implementasi Kurikulum 2013 Pendidikan Khusus.
- Daniel Hallahan dan James Kauffman (1994), Exceptional Children (Introduction to Special Education) . Massachusetts: Allyn and Bacon.
- Slavin, R.E. 1995. Cooperative Learning: Theory, Research, and Practice . Massachusetts: Allyn & Bacon.
Dosen
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Keterampilan Mengajar dan Pembelajaran Mikro
Pengertian dan Langkah-Langkah Tentang Observasi dan Pembelajaran Mikro, Keterampilan Bertanya, Keterampilan Memberikan Penguatan, Keterampilan Melakukan Variasi, Keterampilan Menjelaskan, Keterampilan Membuka dan Menutup, Keterampilan Membimbing Diskusi
Pembelajaran Inovatif
Mata kuliah ini mengembangkan kemampuan mahasiswa dalam mencari solusi terhadap permasalahan pendidikan dasar di Indonesia berdasar fenomena, fakta, dan kultur budaya. Solusi yang dihasilkan mampu
Kajian Praksis IPA*
Mata kuliah ini memfasilitasi mahasiswa untuk berpikir tentang hakikat, perkembangan, dan peran IPA, mengkaji fakta konsep, prinsip, teori, dan metodologi IPA, peran pembelajaran IPA dalam
Copyright © 2024 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved