Sidia is a education Platform website.
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini membahas tentang pembekalan pengetahuan dan keterampilan kepada mahasiswa untuk mendapatkan berbagai pengalaman melalui pemahaman terhadap konsep dan praktik konseling post-modern. Metode pembelajaran menggunakan project based learning dengan tugas berbentuk perekaman praktik konseling postmodern. Adapun penilaiannya adalah penilaian proyek dengan menggunakan rubrik penilaian proyek. Adapun bahan kajiannya adalah : 1. Konsep dasar konseling postmodern 2. Tujuan konseling postmodern 3. Keefektifan konseling postmodern 4. Hubungan terapis konseling postmodern 5. Prosedur konseling postmodern, dan 6. Teknik-teknik serta praktik penerapannya
CPMK
- Mahasiswa menguasai konsep dan praktik konseling post modern
- Mampu mengidentifikasi dan menganalisis kebutuhan dan permasalahan siswa
- Mampu merancang dan menerapkan penanganan masalah secara logis, kritis, sistematis dan inovatif sehingga mampu melakukan rancangan treatment yang komprehensif.
- Mampu berkolaborasi dengan tim dalam menyelesaikan permasalahan secara efektif dan sesuai etika profesional
- Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bertanggung jawab, dan inovatif
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Konsep dan prinsip umum konseling post modern -
Pertemuan 2 Dan menerapkan berbagai pendekatan dalam konseling post modern -
Pertemuan 3 Landasan filosofis, tujuan, karakteristik hubungan konseling, prosedur konseling, serta strategi/teknik konseling SFBT. -
Pertemuan 4 Landasan filosofis, tujuan, karakteristik hubungan konseling, prosedur konseling, serta strategi/teknik konseling SFBT. -
Pertemuan 5 Mendesain rencana konseling SFBT dan mempraktikkan prosedur dan teknik konseling SFBT -
Pertemuan 6 Mendesain rencana konseling SFBT dan mempraktikkan prosedur dan teknik konseling SFBT -
Pertemuan 7 Landasan filosofis, tujuan, karakteristik hubungan konseling, prosedur konseling, serta strategi/teknik konseling EFT. -
Pertemuan 8 UTS -
Pertemuan 9 Mendesain rencana konseling EFT dan mempraktikkan prosedur dan teknik konseling EFT -
Pertemuan 10 Mendesain rencana konseling EFT dan mempraktikkan prosedur dan teknik konseling EFT -
Pertemuan 11 Landasan filosofis, tujuan, karakteristik hubungan konseling, prosedur konseling, serta strategi/teknik Konseling Naratif. -
Pertemuan 12 Landasan filosofis, tujuan, karakteristik hubungan konseling, prosedur konseling, serta strategi/teknik Konseling Naratif. -
Pertemuan 13 Mendesain rencana Konseling Naratif.dan mempraktikkan prosedur dan teknik Konseling Naratif. -
Pertemuan 14 Mendesain rencana Konseling Naratif.dan mempraktikkan prosedur dan teknik Konseling Naratif. -
Pertemuan 15 Mendesain rencana Konseling Naratif.dan mempraktikkan prosedur dan teknik Konseling Naratif. -
Pertemuan 16 UAS
Pustaka
- Corey, G. (2012). Theory and practice of counseling and psychotherapy. Cengage learning.
- De Shazer, S., Dolan, Y., Korman, H., Trepper, T., McCollum, E., & Berg, I. K. (2021). More than miracles: The state of the art of solution-focused brief therapy. Routledge.
- Purwoko, Budi. (2020), Teori dan Praktik Konseling SFBT: Banyumas, CV Pena Persada.
- Ratner, H., George, E., & Iveson, C. (2012). Solution focused brief therapy: 100 key points and techniques. Routledge.
- Greenberg, L. S. (2011). Emotion-focused therapy. American Psychological Association.
- Neukrug, E. S. (2017). Counseling theory and practice. Cognella Academic Publishing.
- Purwoko, Budi. (2019), Pendekatan Konseling: Banyumas, CV Pena Persad.
- Wandira, T. A. (2017). Studi Kepustakaan Mengenai Landasan Teori dan Praktik Konseling Emotional Freedom Technique (Doctoral dissertation, State University of Surabaya).
- Madigan, S. (2011). Narrative therapy. American Psychological Association.
- Morgan, A. (2000). What is narrative therapy? (p. 116). Adelaide: Dulwich Centre Publications.
- Ardana, N. A. D. I., & Purwoko, B. (2018). Studi kepustakaan penerapan konseling naratif dalam lingkup pendidikan (Doctoral dissertation, State University of Surabaya).
- McCaie, F. T. (2020). Narrative interventions in post-modern guidance and career counseling: edited by Annamaria Di Fabio and Jean-Luc Bernaud, Switzerland, Springer, 2018,€ 74.89 (eBook), pp., 246, ISBN 978- 3-319-98299-1.
- Di Fabio, A., & Bernaud, J. L. (Eds.). (2018). Narrative interventions in post-modern guidance and career counseling: A review of case studies and innovative qualitative approaches. Springer.
- Hansen, J. T. (2006). Counseling theories within a postmodernist epistemology: New roles for theories in counseling practice. Journal of Counseling & Development, 84(3), 291-297.
- Huang, S. F. (2016). Post-modern perspective of career happiness: An integrated model of career theory and career counseling for the changing world and steady core. Journal of Educational Practice and Research, 29(2), 137.
- Habsy, B. A. (2022). Panorama Teori-Teori Konseling Modern dan Post Modern: Refleksi Keindahan dalam Konseling. Media Nusa Creative (MNC Publishing).
Dosen
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Evaluasi dan Asesmen Pembelajaran AUD
Pengkajian tentang pengetahuan teoritik dan praktis mengenai konsep tentang macam-macam dan teknik serta langkah-langkah melakukan asesmen dan penilaian pada seluruh aspek perkembangan anak usia dini.
Komunikasi Antar Pribadi
Mata kuliah ini membahas tentang konsep-konsep dasar komunikasi antarpibadi, pentingnya bahasa verbal dan non verbal dalam komunikasi antarpribadi, ketrampilan komunikasi, teori-teori unttuk menganalisis situasi komunikasi
STATISTIK PENDIDIKAN
Mata kuliah Statistika Pendidikan dirancang untuk memberikan pemahaman yang kokoh tentang konsep-konsep statistika yang relevan dalam konteks pendidikan. Mahasiswa akan belajar bagaimana menerapkan berbagai teknik
Copyright © 2024 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved