Sidia is a education Platform website.
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini membekali mahasiswa tentang keterampilan merencanakan solusi, melaksanakan, dan mengelola, serta mengevaluasi pembelajaran IPA di SD dengan memanfaatkan pengetahuan tentang materi IPA di SD, metodologi pembelajaran, dan penilaian otentik secara mandiri dan penuh tanggungjawab dengan memanfaatkan Teknologi.
CPMK
- CPMK 1 Menguasai konsep-konsep esensial mata pelajaran IPA di sekolah dasar dan pembelajarannya termasuk miskonsepsi dan strategi untuk mengatasinya
- CPMK 2 Memanfaatkan sumber belajar dan TIK untuk menguasai dan mengembangkan kurikulum, pendekatan, strategi, model, metode, teknik, bahan ajar, media dan sumber belajar, sebagai guru kelas khususnya di bidang pelajaran sains di sekolah dasar
- CPMK 3 Menguasai konsep, prinsip, dan prosedur penilaian dalam pembelajaran IPA yang berorientasi pada penilaian standar
- CPMK 4 Mengambil keputusan dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran IPA yang relevan dengan kompetensi, karakteristik materi pelajaran, dan karakteristik siswa
- CPMK 5 Memiliki komitmen dan tanggung jawab dalam melaksanakan, dan mengembangkan pembelajaran IPA untuk meningkatkan kualitas belajar di sekolah dasar
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Mendeskripsikian Hakikat perencanaan pembelajaran Inovatif
PPT Pertemuan 1
RPS Pembelajaran IPA -
Pertemuan 2 Berbagai model instruksional dan mengimplementasikannya dalam perencanaan pembelajaran -
Pertemuan 3 Menganalisis kurikulum IPA SD -
Pertemuan 4 Miskonsepsi IPA dan cara mengatasinya -
Pertemuan 5 Menganalis Prinsip Assesmen Pembelajaran IPA -
Pertemuan 6 Bahan ajar dan media pembelajara IPA -
Pertemuan 7 Permasalahan Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar -
Pertemuan 8 UTS -
Pertemuan 9 Permasalahan Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar -
Pertemuan 10 Permasalahan Miskonsepsi dalam Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar -
Pertemuan 11 Permasalahan Miskonsepsi dalam Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar -
Pertemuan 12 Permasalahan tentang Assesment Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar -
Pertemuan 13 Permasalahan tentang Assesment Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar -
Pertemuan 14 Simulasi Pembelajaran -
Pertemuan 15 Simulasi Pembelajaran -
Pertemuan 16 UAS
Pustaka
- . Peters. Joseph M., dan Stout, David L. 2006. Science in Elementary Education . Methods, Concepts, and Inquiries . Ohio: Pearson Merrill Prentice Hall.
- . Suryanti, Mintohari, Julianto, dan Farida Istianah. 2020. Pendidikan IPA di SD. Surabaya: Unesa Unipress.
- . Suparno, P. 2002. Miskon s epsi dan Perubahan Konsep. Jakarta: PT.Grasindo.
- . Ibrahim, Muslimin. (2012). Konsep, Miskonsepsi, dan Cara Pembelajarannya. Surabaya: University Press.
- Hosnan. 2014. Pendekatan Sainstifik dan CTL dalam Abad
- Buku Guru dan Buku Siswa sesuai kurikulum yang berlaku.
- Hungerford, H. R., & Tomera, A. N. (1985). Science Teaching Methods for the Elementary School: A Worktext. Stipes Publishing Co., 10-12 Chester St., Champaign, IL 61820.
- Borich, Gary. (2011). Effective Teaching Methods. Boston: Pearson Education, Inc.,
- Arends, Richard I. (2012). Learning To Teach sixth Edition. New York: McGraw-Hill Book Company.
- . Lawson, A. E. 1994. Science Teaching and the Development of Thinking . California: Wadsworth Publishing Company.
Dosen
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR CETAK
Matakuliah ini membahas tentang pengembangan bahan ajar cetak berdasarkan pada model pengembangan media pembelajaran melalui pembelajaran kolaboratif. Mata kuliah yang dirancang untuk membantu mahasiswa mengembangkan
Ilmu Pendidikan
Mata kuliah ini untuk membekali para calon guru tentang konsep dasar Ilmu Pendidikan, hakikat manusia dan pengembangannya, landasan pendidikan, pendidikan sebagai sistem, permasalahan pendidikan, inovasi
Apresiasi sastra
Mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan landasan yang kuat meliputi konsep-konsep dasar sastra yang meliputi ilmu sastra, sejarah sastra, teori sastra, dan genre sastra dalam
Copyright © 2024 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved