Sidia is a education Platform website.
Deskripsi MataKuliah
Mata kuliah ini memberikan pemahaman mendalam kepada mahasiswa mengenai konsep dan praktik Pengembangan Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK). Pembelajaran Menggunakan Project Based Learning (PBL) untuk menciptakan Learning Management System (LMS). Pada matakuliah ini disajikan berbagai macam materi yang dapat meningkatkan pengetahuan dan ketrampilan serta sikap sehingga diharapkan setalah melaksanakan matakuliah pembelajaran berbasis TIK akan menjadi ahli dibidang pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi sebagai pengembang Teknologi Pendidikan dan Analisis Pendidikan.
CPMK
- Mampu Menerapkan Learning Management System (LMS) dalam Konteks E-learning
- Mampu Melakukan Perencanaan dan Pengembangan Learning Management System (LMS)
- Mampu Mengelola Pengguna, Interaksi Siswa, Evaluasi, dan Integrasi Alat Eksternal
- Mampu Mengelola Keamanan dan Kebijakan Penggunaan, Pengembangan LMS
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Menganalisis konsep dasar pembelajaran berbasis e-learning -
Pertemuan 2 Menganalisis peran Learning Management System (LMS) dalam konteks pendidikan -
Pertemuan 3 Melakukan analisis kebutuhan pembelajaran untuk pengembangan LMS -
Pertemuan 4 Menganalisis Moodle sebagai pilihan LMS -
Pertemuan 5 Merencanakan pengembangan LMS, termasuk pemilihan dan persiapan server -
Pertemuan 6 Merancang antarmuka pengguna (UI/UX) LMS -
Pertemuan 7 Modul pembelajaran dalam LMS -
Pertemuan 8 UTS -
Pertemuan 9 Mengelola pengguna dan hak akses di dalam LMS -
Pertemuan 10 Interaktifitas dan keterlibatan siswa dalam LMS -
Pertemuan 11 Bentuk evaluasi dan penilaian dalam LMS -
Pertemuan 12 LMS dengan alat eksternal -
Pertemuan 13 Mengelola keamanan dan kebijakan penggunaan di dalam LMS -
Pertemuan 14 LMS secara menyeluruh -
Pertemuan 15 Dan merancang perbaikan pada LMS -
Pertemuan 16 UAS
Pustaka
- Referensi Anderson, terry dan Fathi Elloumi. 2004. Theory and Practice of Online Learning. USA: Athabasca University.
- Beetham, Helen dan Rhona Sharpe. 2007. Rethinking Pedagogy for a Digital Age: Designing and delevering e-learning. USA: Routledge.
- Edy I., Jurike V. 2014. Pengantar Teknologi Informasi. Yogyakarta: Deepublish
- Sumarno, Alim, dkk. 2020. Handout Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi . Surabaya: Teknologi Pendidikan FIP Unesa
- Lee, Willliam W dan Diana L. Owens. 2004. Multimedia-based Instructional Design: Computer-based Training, Web-Based Training, Distance Broadcast training, Performance-Based Solution. Ed. ke-2. USA
- Durin, Allison. 2009. Mobile Technology for Children: Design for Interaction and Learning. USA: Elseiver.
- Ficarra, Francisco V. Cipolla. 2010. Quality and Communicability for Interactive Hypermedia Systems: Concepts and Practices for Design. USA: IGI Global.
- Moller, Leslie, Jason Bond Huett dan Douglas M. Harvey. 2009. Learning and Instructional Technologies for the 21st Century: Vision of the Future. USA: Springer.
- John Wiley & Sons, Inc. Lehman, Rosemary M. Dan Simone C. O. ConceiD7D3o. 2010. Creating a sense of presence in online teaching: how to be there for distance learners. USA: Jossey-Bass.
Dosen
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Pendidikan STEAM di SD
Mata kuliah Pendidikan STEAM ( Science, Technology, Engineering, Arts, and Mathematics ) di SD adalah matakuliah yang bertujuan untuk memberikan pemahaman pada mahasiswa tentang salah
Pengembangan Media Video/Televisi
Matakuliah ini membahas tentang pengetahuan dasar produksi Video/TV (pengertian, format penyajian program, jenis, dan karakteristik TV), pengembangan program TV (membuat identifikasi program, penulisan naskah, produksi
KETERAMPILAN MENGAJAR DAN PEMBELAJARAN MIKRO
Pengertian dan Langkah-Langkah Tentang Observasi dan Pembelajaran Mikro, Keterampilan Bertanya, Keterampilan Memberikan Penguatan, Keterampilan Melakukan Variasi, Keterampilan Menjelaskan, Keterampilan Membuka dan Menutup, Keterampilan Membimbing Diskusi
Copyright © 2024 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved