Sidia is a education Platform website.
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah bertujuan memberikan kerangka dan konsep dasar, peranan, dan ruang lingkup Manajemen Pendidikan, dilanjutkan dengan kajian yang mendalam tentang pengelolaan terhadap bidang garapan manajemen pendidikan, yang mencakup: peserta didik, kurikulum, tenaga kependidikan, fasilitas pendidikan, pembiayaan pendidikan, ketatalaksanaan lembaga pendidikan dan hubungan lembaga pendidikan dengan masyarakat, serta kepemimpinan pendidikan dan supervisi pendidikan
CPMK
- Menginternalisasi karakter cerdas, inovatif, berakhlak mulia, mandiri, peduli, beretika akademik dan berkomitmen mengembangkan ide-ide baru dalam teori Manajemen Pendidikan
- Menguasai konsep dasar serta irisan antar substansi, peranan dan ruang lingkup manajemen pendidikan yang mencakup substansi inti manajemen pendidikan yang meliputi manajemen: peserta didik, kurikulum, pendidik dan tenaga kependidikan, fasilitas pendidikan, pembiayaan pendidikan, ketatalaksanaan lembaga pendidikan dan hubungan lembaga pendidikan dengan masyarakat
- Menguasai konsep dasar serta irisan antar substansi, peranan dan ruang lingkup manajemen pendidikan yang mencakup substansi ekstensi manajemen pendidikan yang meliputi: kebijakan pendidikan, kepemimpinan pendidikan, supervisi pendidikan dan Sistem Informasi Manajemen Pendidikan
- Mengaplikasikan fungsi-fungsi manajemen pendidikan dalam pengelolaan lembaga pendidikan yang mencakup substansi inti dan ekstensi Manajemen Pendidikan
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 1.1 berpendapat, bertanya, dan memberikan respon positif sebagai perwujudan partisipasi aktif dalam perkuliahan; -
Pertemuan 2 2.1 berpendapat, bertanya, dan memberikan respon positif sebagai perwujudan partisipasi aktif dalam perkuliahan -
Pertemuan 3 3.1 berpendapat, bertanya, dan memberikan respon positif sebagai perwujudan partisipasi aktif dalam perkuliahan; -
Pertemuan 4 4.1 berpendapat, bertanya, dan memberikan respon positif sebagai perwujudan partisipasi aktif dalam perkuliahan -
Pertemuan 5 5.1 berpendapat, bertanya, dan memberikan respon positif sebagai perwujudan partisipasi aktif dalam perkuliahan -
Pertemuan 6 6.1 berpendapat, bertanya, dan memberikan respon positif sebagai perwujudan partisipasi aktif dalam perkuliahan -
Pertemuan 7 7.1 berpendapat, bertanya, dan memberikan respon positif sebagai perwujudan partisipasi aktif dalam perkuliahan -
Pertemuan 8 8.1 menyajikan hasil kajian teori tentang sub-sub materi ruang lingkup landasan manajemen pendidikan dalam sebuah buku chapter -
Pertemuan 9 9.1 berpendapat, bertanya, dan memberikan respon positif sebagai perwujudan partisipasi aktif dalam perkuliahan -
Pertemuan 10 10.1 berpendapat, bertanya, dan memberikan respon positif sebagai perwujudan partisipasi aktif dalam perkuliahan -
Pertemuan 11 11.1 berpendapat, bertanya, dan memberikan respon positif sebagai perwujudan partisipasi aktif dalam perkuliahan -
Pertemuan 12 9.1 berpendapat, bertanya, dan memberikan respon positif sebagai perwujudan partisipasi aktif dalam perkuliahan -
Pertemuan 13 13.1 berpendapat, bertanya, dan memberikan respon positif sebagai perwujudan partisipasi aktif dalam perkuliahan -
Pertemuan 14 14.1 berpendapat, bertanya, dan memberikan respon positif sebagai perwujudan partisipasi aktif dalam perkuliahan -
Pertemuan 15 15.1 berpendapat, bertanya, dan memberikan respon positif sebagai perwujudan partisipasi aktif dalam perkuliahan -
Pertemuan 16 16.1 menganalisis problematika manajemen pendidikan pada level nasional melalui kajian literatur (literatur review)
Pustaka
- Asetltine, J.,M., Faryniarz, J.O. , Digilio., A.J.R. (2006). Supervision for Learning. Virgiana USA: ASCD Dunn, W.N. (2018). Public Policy Analysis: An Integrated Approach. New York: Routledge.
- Saiti, A & Saitis, C. (2018). Initiation of Educators into Educational Management Secrets. Switzerland: Springer.
- Delwyn Tattum. (2022). Disruptive Pupil Management. New York. Taylor and Francais.
- Charles C. Thomas Publisher, Ltd., 2600 South First Street, Springfield, IL 62794-9265 (clothbound: ISBN-0-398-0667-1, $56.95; paperback: ISBN-0-398- 06668-X, $39.95).
- Kitson, N., & O'Neill, J. (Eds.). (2002). Effective Curriculum Management: Co-ordinating learning in the primary school. Routledge.
- Frase, L. E., English, F. W., & Poston, W. K. (Eds.). (2000). The curriculum management audit: Improving school quality. R&L Education
- Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI (2017) Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 10 Tahun 2017Tentang Perlindungan bagi Pendidik dan Tenaga Kependidikan. Indonesia.
- Masyhud, S. (2014). Manajemen profesi kependidikan. Yogyakarta: Kurnia Kalam Semesta
- Dos Santos, L. M. (2022). Can I Teach Abroad? Motivations and Decision-Making Processes of Teachers to the InternationalLocations. Journal of Curriculum and Teaching, 11(4), 13-23
- Barnawi & M.Arifin. 2014. Manajemen sarana dan prasarana sekolah. Yogyakarta: Ar- Ruzz Media
- Kautsar, A., Nihaya, I. U., Kusumawati, N. D., Akbar, R. F., Rahman, M. F. W., Hadi, H. K., & Aji, T. S. (2023, September). Technology Companies in Indonesia: How is the Financial Performance?. In 2023 International Conference on Sustainable Islamic Business and Finance (SIBF) (pp. 154-158). IEEE.
- Mercer, Justine et-all. 2010. Human Resource Management in Education: Context, Themes and Impact. London & New York: RoutledgeTaylor & Francis Group
- Sallis, E. 2014. Total Quality Management in Education. London: Kogan Page Ltd
- Juran, J.M. 1999. The Quality Control Process . London: McGraw-Hill.
- Virgiana USA: ASCD Dunn, W.N. (2018). Public Policy Analysis: An Integrated Approach. New York: Routledge.
- Wong, B., Hairon, S, Tee Ng, P. (2019). School Leadership and Educational Change in Singapore. Switzerland: Springer.
- Asetltine, J.,M., Faryniarz, J.O. , Digilio., A.J.R. (2006). Supervision for Learning.
Dosen
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Keterampilan Dasar Konseling
Mata kuliah ini membahas tentang konsep dasar konseling sebagai suatu bentuk hubungan interpersonal, Karakterisitik konselor efektif, peran KDK dalam membangun hubungan interpersonal, kondisi fasilitataif hubungan
Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi
Mata kuliah ini memberikan pemahaman mendalam kepada mahasiswa mengenai konsep dan praktik Pengembangan Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK). Pembelajaran Menggunakan Project Based Learning
Psikologi Pendidikan
Mata kuliah ini membahas tentang pengertian, ruang lingkup dan kontribusi psikologi pendidikan, perkembangan peserta didik, teori-teori belajar, aspek-aspek kepribadian yang berpengaruh terhadap belajar, kesulitan belajar,
Copyright © 2024 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved