Sidia is a education Platform website.
Course Description
The course aims to provide a framework and basic concepts, role and scope of Educational Management, followed by an in-depth study of the management of the field of educational management, which includes: students, curriculum, educational staff, educational facilities, educational financing, management of educational institutions and the relationship between educational institutions and the community, as well as educational leadership and educational supervision
Program Objectives (PO)
- Menginternalisasi karakter cerdas, inovatif, berakhlak mulia, mandiri, peduli, beretika akademik dan berkomitmen mengembangkan ide-ide baru dalam teori Manajemen Pendidikan
- Menguasai konsep dasar serta irisan antar substansi, peranan dan ruang lingkup manajemen pendidikan yang mencakup substansi inti manajemen pendidikan yang meliputi manajemen: peserta didik, kurikulum, pendidik dan tenaga kependidikan, fasilitas pendidikan, pembiayaan pendidikan, ketatalaksanaan lembaga pendidikan dan hubungan lembaga pendidikan dengan masyarakat
- Menguasai konsep dasar serta irisan antar substansi, peranan dan ruang lingkup manajemen pendidikan yang mencakup substansi ekstensi manajemen pendidikan yang meliputi: kebijakan pendidikan, kepemimpinan pendidikan, supervisi pendidikan dan Sistem Informasi Manajemen Pendidikan
- Mengaplikasikan fungsi-fungsi manajemen pendidikan dalam pengelolaan lembaga pendidikan yang mencakup substansi inti dan ekstensi Manajemen Pendidikan
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 1.1 berpendapat, bertanya, dan memberikan respon positif sebagai perwujudan partisipasi aktif dalam perkuliahan; -
Pertemuan 2 2.1 berpendapat, bertanya, dan memberikan respon positif sebagai perwujudan partisipasi aktif dalam perkuliahan -
Pertemuan 3 3.1 berpendapat, bertanya, dan memberikan respon positif sebagai perwujudan partisipasi aktif dalam perkuliahan; -
Pertemuan 4 4.1 berpendapat, bertanya, dan memberikan respon positif sebagai perwujudan partisipasi aktif dalam perkuliahan -
Pertemuan 5 5.1 berpendapat, bertanya, dan memberikan respon positif sebagai perwujudan partisipasi aktif dalam perkuliahan -
Pertemuan 6 6.1 berpendapat, bertanya, dan memberikan respon positif sebagai perwujudan partisipasi aktif dalam perkuliahan -
Pertemuan 7 7.1 berpendapat, bertanya, dan memberikan respon positif sebagai perwujudan partisipasi aktif dalam perkuliahan -
Pertemuan 8 8.1 menyajikan hasil kajian teori tentang sub-sub materi ruang lingkup landasan manajemen pendidikan dalam sebuah buku chapter -
Pertemuan 9 9.1 berpendapat, bertanya, dan memberikan respon positif sebagai perwujudan partisipasi aktif dalam perkuliahan -
Pertemuan 10 10.1 berpendapat, bertanya, dan memberikan respon positif sebagai perwujudan partisipasi aktif dalam perkuliahan -
Pertemuan 11 11.1 berpendapat, bertanya, dan memberikan respon positif sebagai perwujudan partisipasi aktif dalam perkuliahan -
Pertemuan 12 9.1 berpendapat, bertanya, dan memberikan respon positif sebagai perwujudan partisipasi aktif dalam perkuliahan -
Pertemuan 13 13.1 berpendapat, bertanya, dan memberikan respon positif sebagai perwujudan partisipasi aktif dalam perkuliahan -
Pertemuan 14 14.1 berpendapat, bertanya, dan memberikan respon positif sebagai perwujudan partisipasi aktif dalam perkuliahan -
Pertemuan 15 15.1 berpendapat, bertanya, dan memberikan respon positif sebagai perwujudan partisipasi aktif dalam perkuliahan -
Pertemuan 16 16.1 menganalisis problematika manajemen pendidikan pada level nasional melalui kajian literatur (literatur review)
References
- Asetltine, J.,M., Faryniarz, J.O. , Digilio., A.J.R. (2006). Supervision for Learning. Virgiana USA: ASCD Dunn, W.N. (2018). Public Policy Analysis: An Integrated Approach. New York: Routledge.
- Saiti, A & Saitis, C. (2018). Initiation of Educators into Educational Management Secrets. Switzerland: Springer.
- Delwyn Tattum. (2022). Disruptive Pupil Management. New York. Taylor and Francais.
- Charles C. Thomas Publisher, Ltd., 2600 South First Street, Springfield, IL 62794-9265 (clothbound: ISBN-0-398-0667-1, $56.95; paperback: ISBN-0-398- 06668-X, $39.95).
- Kitson, N., & O'Neill, J. (Eds.). (2002). Effective Curriculum Management: Co-ordinating learning in the primary school. Routledge.
- Frase, L. E., English, F. W., & Poston, W. K. (Eds.). (2000). The curriculum management audit: Improving school quality. R&L Education
- Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI (2017) Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 10 Tahun 2017Tentang Perlindungan bagi Pendidik dan Tenaga Kependidikan. Indonesia.
- Masyhud, S. (2014). Manajemen profesi kependidikan. Yogyakarta: Kurnia Kalam Semesta
- Dos Santos, L. M. (2022). Can I Teach Abroad? Motivations and Decision-Making Processes of Teachers to the InternationalLocations. Journal of Curriculum and Teaching, 11(4), 13-23
- Barnawi & M.Arifin. 2014. Manajemen sarana dan prasarana sekolah. Yogyakarta: Ar- Ruzz Media
- Kautsar, A., Nihaya, I. U., Kusumawati, N. D., Akbar, R. F., Rahman, M. F. W., Hadi, H. K., & Aji, T. S. (2023, September). Technology Companies in Indonesia: How is the Financial Performance?. In 2023 International Conference on Sustainable Islamic Business and Finance (SIBF) (pp. 154-158). IEEE.
- Mercer, Justine et-all. 2010. Human Resource Management in Education: Context, Themes and Impact. London & New York: RoutledgeTaylor & Francis Group
- Sallis, E. 2014. Total Quality Management in Education. London: Kogan Page Ltd
- Juran, J.M. 1999. The Quality Control Process . London: McGraw-Hill.
- Virgiana USA: ASCD Dunn, W.N. (2018). Public Policy Analysis: An Integrated Approach. New York: Routledge.
- Wong, B., Hairon, S, Tee Ng, P. (2019). School Leadership and Educational Change in Singapore. Switzerland: Springer.
- Asetltine, J.,M., Faryniarz, J.O. , Digilio., A.J.R. (2006). Supervision for Learning.
Lecturer
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
English
Mata kuliah Bahasa Inggris ini merupakan bagian dari Mata Kuliah Wajib Kurikulum (MKWK) yang bertujuan membekali mahasiswa dengan keterampilan berbahasa Inggris esensial dalam konteks akademik
Balanced Literacy
This course develops students‘ abilities to become more familiar with the basic concepts of literacy and multiliteracy in elementary school learning, literacy policies in elementary
Management Curriculum Management
Curriculum management courses discuss curriculum in educational units (schools) according to pathway, type and level of education, non-formal education institutions and formal and non-formal training
Copyright © 2024 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved