Sidia is a education Platform website.
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini mengkaji tentang pola pertumbuhan dan perkembangan AUD ditinjau dari aspek fisik, phsikis, sosial, permasalahan, dan penanganannya serta membahas juga tentang kajian neurosains dalam tumbuh kembang anak.
CPMK
- Mahasiswa mampu memahami secara mendalam prinsip-prinsip perkembangan fisik, kognitif, sosio-emosional, dan bahasa pada anak usia dini, serta mampu mengaitkan prinsip-prinsip ini dalam merancang dan melaksanakan program pendidikan.
- Mahasiswa mampu menguasai beragam strategi pengajaran yang sesuai dengan karakteristik perkembangan anak usia dini, termasuk penggunaan pendekatan bermain, pembelajaran berbasis proyek, dan penggunaan media pembelajaran yang tepat.
- Mahasiswa mampu mengaplikasikan pemikiran logis untuk memahami secara mendalam konsep-konsep perkembangan fisik, kognitif, sosio-emosional, dan bahasa pada anak usia dini, serta menggunakan pemikiran kritis untuk mengevaluasi berbagai teori dan penelitian terkait.
- Mahasiswa mampu menguasai berbagai teknik pengasuhan yang didukung oleh bukti ilmiah, termasuk teknik pemberian stimulasi, pemberian dukungan emosional, dan pembentukan kebiasaan yang positif.
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Pemahaman tentang pola pertumbuhan dan perkembangan AUD -
Pertemuan 2 Prinsip-prinsip perkembangan AUD -
Pertemuan 3 Pertumbuhan dan perkembangan prenatal -
Pertemuan 4 Perkembangan prenatal dan pascanatal -
Pertemuan 5 Pertumbuhan dan perkembangan otak AUD -
Pertemuan 6 Pertumbuhan dan perkembangan perinatal (ketika dilahirkan) -
Pertemuan 7 Pertumbuhan dan perkembangan anak yang diberi ASI dan susu formula -
Pertemuan 8 Ujian tengah semester -
Pertemuan 9 Pertumbuhan dan perkembangan anak yang orangtua sibuk bekerja dan orangtua yang memiliki banyak waktu di rumah -
Pertemuan 10 Pertumbuhan dan perkembangan anak yang dimasukkan ke lembaga PAUD dan yang tidak dimasukkan ke lembaga PAUD -
Pertemuan 11 Karakteristik perkembangan fisik motorik AUD, permasalahan yang dialami beserta penanganannya -
Pertemuan 12 Karakteristik perkembangan kognitif AUD, permasalahan yang dialami beserta penanganannya -
Pertemuan 13 Karakteristik perkembangan bahasa AUD, permasalahan yang dialami beserta penanganannya -
Pertemuan 14 Karakteristik perkembangan sosial emosi AUD, permasalahan yang dialami beserta penanganannya -
Pertemuan 15 Karakteristik perkembangan moral agama AUD, permasalahan yang dialami beserta penanganannya -
Pertemuan 16 Soal US
Pustaka
- Hurlock, Elizabeth. 2008. Perkembangan. Jakarta: Airlangga.
- Santrock, John W. . 2009. Perkembangan Anak Jilid I. Jakarta: Airlangga..
- Byrd-Bredbenner, Carol, dkk. 2009. Wardlaw’s Perspectives in Nutrition Eighth Edition . New York: Higher Education.
- Illingworth, Ronald S. 1979. The Normal Child (Some Problems of The Early Years and Their Treatment) . New York: Churchill Livingstone.
- Benokraitis, Nijole V. 2011. Marriages & Families . New York: Pearson.
- Engel, Joyce K. 2006. Pocket Guide Series Pediatric Assessment . Missouri: Mosby Elsevier.
- Azizah, C., Hasanah, U., Komalasari, D., Saroinsong, W. P., & Ningrum, M. A. (2022). Pengembangan Permainan Engklek Kucing (ENGCI) untuk Menstimulasi Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia 5-6 Tahun. SELING: Jurnal Program Studi PGRA, 8(2), 208–219. https://doi.org/10.29062/SELING.V8I2.1235
- Ningrum, M. A., Hasibuan, R., & Fitri, R. (2023). PAUD holistik integratif berdimensi profil pelajar Pancasila. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(1), 563-574.
Dosen
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Kajian Kebahasaan
Mata kuliah ini mengaji aspek-aspek kebahasaan yang harus dikuasai oleh mahasiswa dalam rangka memperkuat pemahaman tentang bahasa sebagai bekal mengajarkan bahasa Indonesia di sekolah dasar.
Pendidikan STEAM di SD
Mata kuliah Pendidikan STEAM ( Science, Technology, Engineering, Arts, and Mathematics ) di SD adalah matakuliah yang bertujuan untuk memberikan pemahaman pada mahasiswa tentang salah
Keterampilan Mengajar dan Pembelajaran Mikro
Pengertian dan Langkah-Langkah Tentang Observasi dan Pembelajaran Mikro, Keterampilan Bertanya, Keterampilan Memberikan Penguatan, Keterampilan Melakukan Variasi, Keterampilan Menjelaskan, Keterampilan Membuka dan Menutup, Keterampilan Membimbing Diskusi
Copyright © 2025 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved