Sidia is a education Platform website.
Course Description
This course examines the growth and development patterns of AUD in terms of physical, physical, social, problem and treatment aspects and also discusses neuroscientific studies in child growth and development.
Program Objectives (PO)
- Mahasiswa mampu memahami secara mendalam prinsip-prinsip perkembangan fisik, kognitif, sosio-emosional, dan bahasa pada anak usia dini, serta mampu mengaitkan prinsip-prinsip ini dalam merancang dan melaksanakan program pendidikan.
- Mahasiswa mampu menguasai beragam strategi pengajaran yang sesuai dengan karakteristik perkembangan anak usia dini, termasuk penggunaan pendekatan bermain, pembelajaran berbasis proyek, dan penggunaan media pembelajaran yang tepat.
- Mahasiswa mampu mengaplikasikan pemikiran logis untuk memahami secara mendalam konsep-konsep perkembangan fisik, kognitif, sosio-emosional, dan bahasa pada anak usia dini, serta menggunakan pemikiran kritis untuk mengevaluasi berbagai teori dan penelitian terkait.
- Mahasiswa mampu menguasai berbagai teknik pengasuhan yang didukung oleh bukti ilmiah, termasuk teknik pemberian stimulasi, pemberian dukungan emosional, dan pembentukan kebiasaan yang positif.
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Pemahaman tentang pola pertumbuhan dan perkembangan AUD -
Pertemuan 2 Prinsip-prinsip perkembangan AUD -
Pertemuan 3 Pertumbuhan dan perkembangan prenatal -
Pertemuan 4 Perkembangan prenatal dan pascanatal -
Pertemuan 5 Pertumbuhan dan perkembangan otak AUD -
Pertemuan 6 Pertumbuhan dan perkembangan perinatal (ketika dilahirkan) -
Pertemuan 7 Pertumbuhan dan perkembangan anak yang diberi ASI dan susu formula -
Pertemuan 8 Ujian tengah semester -
Pertemuan 9 Pertumbuhan dan perkembangan anak yang orangtua sibuk bekerja dan orangtua yang memiliki banyak waktu di rumah -
Pertemuan 10 Pertumbuhan dan perkembangan anak yang dimasukkan ke lembaga PAUD dan yang tidak dimasukkan ke lembaga PAUD -
Pertemuan 11 Karakteristik perkembangan fisik motorik AUD, permasalahan yang dialami beserta penanganannya -
Pertemuan 12 Karakteristik perkembangan kognitif AUD, permasalahan yang dialami beserta penanganannya -
Pertemuan 13 Karakteristik perkembangan bahasa AUD, permasalahan yang dialami beserta penanganannya -
Pertemuan 14 Karakteristik perkembangan sosial emosi AUD, permasalahan yang dialami beserta penanganannya -
Pertemuan 15 Karakteristik perkembangan moral agama AUD, permasalahan yang dialami beserta penanganannya -
Pertemuan 16 Soal US
References
- Hurlock, Elizabeth. 2008. Perkembangan. Jakarta: Airlangga.
- Santrock, John W. . 2009. Perkembangan Anak Jilid I. Jakarta: Airlangga..
- Byrd-Bredbenner, Carol, dkk. 2009. Wardlaw’s Perspectives in Nutrition Eighth Edition . New York: Higher Education.
- Illingworth, Ronald S. 1979. The Normal Child (Some Problems of The Early Years and Their Treatment) . New York: Churchill Livingstone.
- Benokraitis, Nijole V. 2011. Marriages & Families . New York: Pearson.
- Engel, Joyce K. 2006. Pocket Guide Series Pediatric Assessment . Missouri: Mosby Elsevier.
- Azizah, C., Hasanah, U., Komalasari, D., Saroinsong, W. P., & Ningrum, M. A. (2022). Pengembangan Permainan Engklek Kucing (ENGCI) untuk Menstimulasi Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia 5-6 Tahun. SELING: Jurnal Program Studi PGRA, 8(2), 208–219. https://doi.org/10.29062/SELING.V8I2.1235
- Ningrum, M. A., Hasibuan, R., & Fitri, R. (2023). PAUD holistik integratif berdimensi profil pelajar Pancasila. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(1), 563-574.
Lecturer
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Learning Evaluation
Deskripsi Singkat MK Membantu tentang peran penilaian dalam pendidikan dan pembelajaran berbagai macam penilaian sesuai kurikulum yang berlaku, penyusunan berbagai inti persoalan yang baik beserta rubrik
Global Multiliteracy Primary Education
This course discusses the concept of multiliteracy and the importance of developing holistic literacy skills in children at the primary education level. Apart from that,
Quality Assurance
The education quality assurance course discusses various basic concepts of education quality assurance, both internal and external; Next, the discussion is related to educational institutions,
Copyright © 2025 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved