Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ‘KajianTeori Belajar Di Pendidikan Dasar‘ pada jenjang S2 membahas secara mendalam berbagai teori belajar yang relevan dengan konteks pendidikan dasar. Ruang lingkup mata kuliah mencakup eksplorasi teori-teori klasik hingga kontemporer, seperti behaviorisme, konstruktivisme, kognitivisme, serta pendekatan sosial-kultural dalam pembelajaran. Mahasiswa akan mengkaji implikasi teori-teori tersebut dalam praktik pembelajaran di pendidikan dasar, termasuk perancangan kurikulum, strategi pembelajaran, dan evaluasi hasil belajar. Mata kuliah ini juga menekankan pada analisis kritis terhadap keterkaitan teori belajar dengan disiplin ilmu lain seperti psikologi pendidikan, pedagogik, dan neurosains. Tujuan utama mata kuliah adalah membekali mahasiswa dengan pemahaman teoritis dan kemampuan aplikatif untuk merancang pembelajaran yang efektif, inovatif, dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik di jenjang pendidikan dasar. Manfaat mata kuliah ini mencakup peningkatan kompetensi akademik dan profesional calon pendidik, peneliti, atau pengembang kurikulum di bidang pendidikan dasar.
CPMK
- Menganalisis teori-teori belajar terkini dalam pendidikan dasar berbasis multiliterasi digital (C4)
- Mengevaluasi penerapan teori belajar dalam praktik pendidikan dasar dengan pendekatan interdisipliner (C5)
- Menciptakan model pembelajaran inovatif berbasis kearifan lokal untuk pendidikan dasar (C6)
- Menganalisis permasalahan pembelajaran di pendidikan dasar melalui perspektif berbagai teori belajar (C4)
- Mengevaluasi efektivitas penerapan teori belajar dalam pengelolaan pendidikan dasar (C5)
- Mengembangkan strategi pembelajaran digital inovatif berdasarkan teori belajar terkini (C6)
- Menganalisis keterkaitan antara teori belajar dengan kebijakan pendidikan dasar (C4)
- Mengevaluasi implementasi teori belajar dalam konteks multiliterasi digital di pendidikan dasar (C5)
- Merancang solusi inovatif untuk masalah pembelajaran di pendidikan dasar berdasarkan analisis teori belajar (C6)
- Mengintegrasikan berbagai teori belajar untuk menciptakan pendekatan pembelajaran interdisipliner di pendidikan dasar (C6)