Course PEMBELAJARAN ANAK TUNARUNGU

Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah Pembelajaran Anak Tunarungu merupakan mata kuliah yang memberikan pemahaman dan pengetahuan, serta pengalaman dan keterampilan kepada mahasiswa melalui pengkajian konsep, strategi, metode, teknik dan alternatif komunikasi anak tunarungu. Karakteristik perkembangan peserta didik tunarungu serta teknik penerapan pembelajaran bagi anak tunarungu serta kemampuan untuk merencanakan, mengaplikasikan, mengevaluasi, dan menganalisis penerapan strategi, metode, teknik pembelajaran anak tunarungu serta membekali mahasiswa untuk mampu membuat keputusan dan mengaplikasikan dalam pembelajaran dan menemukan alternatif solusi dalam menyelesaikan permasalahan bidang pembelajaran anak tunarungu baik di sekolah khusus maupun sekolah inklusif. Perkuliahan dilaksanakan dengan sistem presentasi, diskusi, tugas proyek, dan refleksi

CPMK

Menguasai secara mendalam konsep dasar, prinsip-prinsip, dan teori-teori yang berkaitan dengan pembelajaran anak tunarungu serta mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pembelajaran anak tunarungu sesuai prosedur.
Merancang kurikulum, program layanan, dan perangkat pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik anak tunarungu secara sistematis dan inovatif.

Terampil memberikan layanan akademik, simulasi pembelajaran, dan intervensi program pendidikan khusus sesuai kebutuhan individual anak tunarungu.
Memanfaatkan media pembelajaran dan teknologi asistif secara tepat guna mendukung proses belajar anak tunarungu.

Aktifitas Pembelajaran

Pertemuan 1

Kontrak belajar, penyampaian topik inti selama satu semester kedepan, pengantar perkuliahan dasar tentang pembelajaran anak tunarungu.

Date 5 Februari 2025

Pertemuan 2

Ruang lingkup, tujuan, dan manfaat pembelajaran anak tunarungu dalam pendidikan luar biasa sebagai dasar pemahaman awal mata kuliah.

Date 12 Februari 2025

Pertemuan 3

Ruang lingkup, tujuan, dan manfaat pembelajaran anak tunarungu dalam pendidikan luar biasa sebagai dasar pemahaman awal mata kuliah.

Date 19 Februari 2025

Pertemuan 4

Merancang modul ajar serta program pembelajaran individual (PPI) bagi anak tunarungu berdasarkan data hasil observasi lapangan dan wawancara.

Date 26 Februari 2025

Pertemuan 5
Merancang modul ajar dan PPI bagi anak tunarungu berdasarkan hasil observasi lapangan dengan menerapkan metode oral.
Date 5 Maret 2025
Pertemuan 6
Merancang modul ajar dan PPI bagi anak tunarungu berdasarkan hasil observasi lapangan dengan menerapkan metode MMR.
Date 12 Maret 2025
Pertemuan 7
Merancang modul ajar dan PPI bagi anak tunarungu berdasarkan hasil observasi lapangan dengan menerapkan metode komunikasi total.
Date 19 Maret 2025
Pertemuan 8
UTS
Date 26 Maret 2025
Pertemuan 9
Merancang modul ajar dan PPI bagi anak tunarungu berdasarkan hasil observasi lapangan dengan menerapkan metode isyarat (SIBI/BISINDO)
Date 2 April 2025
Pertemuan 10
Merancang modul ajar dan PPI bagi anak tunarungu berdasarkan hasil observasi lapangan dengan menerapkan metode AVT.
Date 9 April 2025
Pertemuan 11
Merancang modul ajar dan PPI bagi anak tunarungu berdasarkan hasil observasi lapangan dengan menerapkan metode AAC.
Date 16 April 2025

Pertemuan 12

Modul ajar dan program pembelajaran individual (PPI) bagi anak tunarungu di sekolah khusus maupun sekolah inklusi, serta melakukan refleksi terhadap tantangan dan solusi implementasi.

Date 23 April 2025

Pertemuan 13

Modul ajar dan program pembelajaran individual (PPI) bagi anak tunarungu di sekolah khusus maupun sekolah inklusi, serta melakukan refleksi terhadap tantangan dan solusi implementasi.

Date 30 April 2025

Pertemuan 14

Mempresentasikan hasil implementasi modul ajar serta program pembelajaran individual (PPI) bagi anak tunarungu di sekolah khusus maupun sekolah inklusi, serta melakukan refleksi kritis terhadap tantangan dan solusi pelaksanaannya.