Sidia is a education Platform website.
Deskripsi Mata Kuliah
Matakuliah Pendidikan Inklusif pada program studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar bertujuan untuk memberikan pemahaman tentang konsep, prinsip, dan praktik pendidikan inklusif dalam konteks pendidikan dasar. Mata kuliah ini mencakup topik-topik seperti diversitas dalam pendidikan, strategi pembelajaran inklusif, manajemen kelas inklusif, serta pendekatan kolaboratif antara guru, siswa, dan orang tua. Mahasiswa akan diajak untuk memahami pentingnya inklusi bagi perkembangan semua siswa, termasuk mereka yang memiliki kebutuhan khusus. Ruang lingkup mata kuliah ini meliputi teori-teori pendidikan inklusif, implementasi kebijakan inklusi, serta praktik-praktik terbaik dalam menciptakan lingkungan belajar yang ramah bagi semua siswa.
CPMK
- Mampu menerapkan prinsip-prinsip pendidikan inklusif
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Konsep pendidikan inklusi -
Pertemuan 2 Landasan penyelenggaraan pendidikan inklusi -
Pertemuan 3 Prinsip penyelenggaraan pendidikan inklusi -
Pertemuan 4 Indeks inklusi -
Pertemuan 5 Pembudayaan Inklusi di Indonesia -
Pertemuan 6 Perkembangan Pendidikan Inklusi di Dunia -
Pertemuan 7 Karakteristik Belajar Peserta Didik Berkebutuhan Khusus -
Pertemuan 8 Karakteristik Belajar Peserta Didik Berkebutuhan Khusus -
Pertemuan 9 Karakteristik Belajar Peserta Didik Berkebutuhan Khusus -
Pertemuan 10 Identifikasi dan Asesmen Peserta Didik Berkebutuhan Khusus -
Pertemuan 11 Planning Matrix untuk peserta didik berkebutuhan khusus -
Pertemuan 12 Program Pembelajaran Individual (PPI) -
Pertemuan 13 Adaptasi kurikulum di sekolah inklusi -
Pertemuan 14 Adaptasi kurikulum di sekolah inklusi -
Pertemuan 15 Penilaian bagi peserta didik berkebutuhan khusus di sekolah inklusi -
Pertemuan 16 Membuat PPI
Pustaka
- Carrington. Suzanne, and Macarthur. Jude.(Ed). (2012). Teaching In Inclusive School Communities, John Wilay & Sons Australia,Ltd.
- Budiyanto. (2011). Best Practices Inclusive Education in Japan, Australia, India, and Thailand, CRICED Tsukuba University.
- Choate. Joyce S., (2004). Pengajaran In k lusif Yang Sukses: Cara Handal untuk mendeteksi dan memperbaiki kebutuhan khusus, Hellen Keller International. Pearson Education Inc.
- Pedoman Umum Penyelenggaraan Pendidikan Inklusif , (2011) Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
- Hellen Keller International, Menjadikan Lingkungan Inklusif: Ramah Terhadap Pembelajaran (LIRP)
- Kementrian Pendidikan Nasional, Modul Pelatihan Pendidikan Inklusif , kerjasama Kementrian Australia- Indonesia.
Dosen
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
PSIKOLOGI KEPRIBADIAN
Mata kuliah ini membahas tentang Mengkaji konsep-konsep kepribadian pra-modern, psikoanalisa Freud, psikologi analitik Jung, psikologi individual Adler, Erik Erikson, Anna Freud, Eric Fromm, Karen Horney,
Psikologi sosial
Matakuliah ini membahas tentang pengertian, ruang lingkup dan sejarah psikologi sosial, metode penelitian psikologi sosial, persepsi sosial, atribusi sosial, kognisi sosial, identitas diri dan sosial,
Media Pembelajaran Anak Berkebutuhan Khusus
Melalui mata kuliah media pembelajaran anak berkebutuhan khusus ini diharapkan mahasiswa berpotensi memahami hakekat, karakteristik, macam-macam, dan manfaat media pembelajaran secara umum. Mengkaji berbagai jenis
Copyright © 2025 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved