Sidia is a education Platform website.
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah Konsep Dasar IPS SD ini merupakan mata kuliah yang memberikan pemahaman kepada mahasiswa PGSD tentang konsep dasar IPS sebagai landasan kajian yang bahannya bersumber dari kehidupan manusia di masyarakat, yang aspek-aspeknya meliputi geografi, sosiologi, antropologi, ekonomi, sejarah, politik, keterampilan dan nilai-nilai. Mata kuliah ini meliputi substansi bidang kajian IPS, pemahaman esensi konsep dan proses pembentuknya, cakupan konsep-konsep dasar geografi, sosiologi, antropologi, ekonomi, sejarah. Mata kuliah ini dirancang untuk mengembangkan kemampuan berpikir mahasiswa melalui kegiatan inkuiri, investigasi kelompok, case study yang berorientasi penyelesaian masalah sosial di masayarakat. Luaran matakuliah ini berupa laporan studi kasus yang dapat menjadi acuan mahasiswa calon guru dalam mengembangkan pembelajaran IPS di SD.
CPMK
- Mampu menjelaskan hakikat IPS dan Ilmu-Ilmu Sosial
- Mampu menjelaskan konsep, ciri-ciri konsep, dan hubungan antara fakta dengan konsep
- Mampu mendeskripsikan ruang lingkup dan konsep esensial ilmu sosiologi, ekonomi, sejarah, geografi, dan antropologi
- Mampu menganalisis fenomena/ kasus berdasarkan perspektif ilmu-ilmu sosial
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Hakikat IPS dan ilmu-ilmu sosial -
Pertemuan 2 Pengertian konsep -
Pertemuan 3 Menganalisis struktur, konsep dan prosedur pembentukan konsep esensial sosiologi -
Pertemuan 4 Menganalisis struktur, konsep dan prosedur pembentukan konsep esensial ekonomi -
Pertemuan 5 Menganalisis struktur, konsep dan prosedur pembentukan konsep esensial sejarah -
Pertemuan 6 Menganalisis struktur, konsep dan prosedur pembentukan konsep esensial geografi -
Pertemuan 7 Menganalisis struktur, konsep dan prosedur pembentukan konsep esensial antropologi -
Pertemuan 8 UTS -
Pertemuan 9 Memilih kasus -
Pertemuan 10 Menganalisis kasus -
Pertemuan 11 Sumber untuk menciptakan langkah-langkah penyelesaian kasus -
Pertemuan 12 Alternatif, memilih, melakukan pemecahan solusi kasus -
Pertemuan 13 Hasil pemecahan kasus -
Pertemuan 14 Hasil pemecahan kasus -
Pertemuan 15 Hasil pemecahan kasus -
Pertemuan 16 UAS
Pustaka
- Sarniah. 2019. Ilmu Sosial dan Budaya Dasar ( di Perguruan Tinggi). Sleman: Deepublish.
- Gunasnsyah, ganes. 2015. Konsep Dasar Ilmu- Ilmu Sosial . Sidoarjo: Zifatama.
- RodrÃguez, N. N., & Swalwell, K. (2023). Social studies for a better world: An anti-oppressive approach for elementary educators. Routledge.
- The College, Career, and Civic Life (C3)Framework for Social Studies State Standards: Guidance for Enhancing the Rigor of K-12 Civics, Economics, Geography, and History (Silver Spring, MD: NCSS, 2013). http://www.socialstudies.org/c3
- Damsar. 2016. Pengantar Sosiologi Ekonomi Edisi Kedua . Jakarta : Kencana.
- Rachmadyanti, P., & Wicaksono, V. D. (2016). Pendidikan kewirausahaan bagi anak usia sekolah dasar. In Prosiding Seminar Nasional Inovasi Pendidikan (Vol. 421).
- Hutauruk, Achmad Fakhri. 2020. Sejarah Indoensia: Masuknya Islam Hingga Kolonialisme . Yogyakarta: Yayasan Kita Menulis.
- Siska, Yulia. 2017. Geografi Sejarah Indonesia. Penerbit: Garudhawaca.
- Madjid, M.Dien dan Johan Wahyudi. 2014. Ilmu Sejarah: Sebuah Pengantar . Jakarta: Kencana.
- Gunansyah, G., Zuhdi, U., & Rohadatul'Aisy, M. (2021). Sustainable Development Education Practices in Elementary Schools. Journal of Education and Learning (EduLearn), 15(2), 178-187.
Dosen
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Psikologi Perkembangan
Mata kuliah ini membahas tentang pengertian, ruang lingkup dan kontribusi psikologi pendidikan, perkembangan peserta didik, teori-teori belajar, aspek-aspek kepribadian yang berpengaruh terhadap belajar, kesulitan belajar,
Pengembangan Sdm
Matakuliah ini mencakup materi tentang pengertian, ruang lingkup SDM, pendidikan dan pelatihan dalam organisasi, prinsip-prinsip pengembangan organisasi, perencanaan SDM, rekruitmen SDM, motivasi dan perilaku kerja,
Desain Pesan
Matakuliah ini mengkaji tentang prinsip-prinsip desain pesan, macam-macam simbol pesan (visual, audio, audio-visual) dan bagaimana merancang pesan agar pesan dapat diterima sesuai dengan tujuan dan
Copyright © 2024 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved