Sidia is a education Platform website.
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini membekali mahasiswa menguasai kompetensi tentang psikologi anak berkebutuhan khusus (ABK), meliputi konsep dasar psikologi anak berkebutuhan khusus, perkembangan: kognitif, fisik motorik, emosi, sosial, dan kepribadian ABK, karakteristik dan masalah perkembangan anak berkebutuhan khusus (karakteristik dan masalah perkembangan anak tunanetra, anak tunarungu, anak tunagrahita dan tunadaksa, anak tunalaras, anak autis, anak berbakat dan anak kesulitan belajar, gangguan pemusatan perhatian dan atau hiperaktif. menganalisis strategi, pendekatan psikologis, metode untuk solusi, pemecahan masalah/kasus yang berkaitan dengan perkembangan anak berkebutuhan khusus. Perkuliahan dilaksanakan dengan metode pembelajaran case study
CPMK
- Terampil memberikan layanan yang berkaitan dengan psikologi anak berkebutuhan khusus (ABK)
- Menguasai secara mendalam dasar-dasar perancangan dan penilaian layanan bagi ABK yang berkaitan dengan psikososial ABK meliputi identifikasi kasus dan solusi pemecahan kasus/masalah perkembangan dan karakteristik ABK.
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Dapat mendeskripsikan konsep psikologi ABK dan perkembangakan anak -
Pertemuan 2 Dapat mendeskripsikan konsep psikologi ABK dan perkembangakan anak -
Pertemuan 3 Dapat mendeskripsikan konsep psikologi ABK dan perkembangakan anak -
Pertemuan 4 Dapat mendeskripsikan konsep psikologi ABK dan perkembangakan anak -
Pertemuan 5 Karakteristik ABK dan menganalisis permasalahan yang muncul akibat karakteristik dan hambatan -
Pertemuan 6 Menganalisis, mengidentifikasi, mengevaluasi tentang karakteristik anak tunagrahita, memecahkan kasus/masalah/memilih solusi yang berkaitan dengmahasiswa mampu Menemukenali karakteristik ABK dan menganalisis permasalahan yang muncul akibat karakteristik dan hambatan -
Pertemuan 7 Menganalisis, mengidentifikasi, mengevaluasi tentang karakteristik anak tunagrahita, memecahkan kasus/masalah/memilih solusi yang berkaitan dengmahasiswa mampu Menemukenali karakteristik ABK dan menganalisis permasalahan yang muncul akibat karakteristik dan hambatan -
Pertemuan 8 Tugas yang berkaitan dengan Ujian Tengah Semester (UTS) -
Pertemuan 9 Alternatif pemecahan permasalahan ABK yang muncul akibat karakteristik dan hambatannya dengan strategi yang tepat -
Pertemuan 10 Alternatif pemecahan permasalahan ABK yang muncul akibat karakteristik dan hambatannya dengan strategi yang tepat -
Pertemuan 11 Alternatif pemecahan permasalahan ABK yang muncul akibat karakteristik dan hambatannya dengan strategi yang tepat -
Pertemuan 12 Alternatif pemecahan permasalahan ABK yang muncul akibat karakteristik dan hambatannya dengan strategi yang tepat -
Pertemuan 13 Alternatif pemecahan permasalahan ABK yang muncul akibat karakteristik dan hambatannya dengan strategi yang tepat -
Pertemuan 14 Alternatif pemecahan permasalahan ABK yang muncul akibat karakteristik dan hambatannya dengan strategi yang tepat -
Pertemuan 15 Alternatif pemecahan permasalahan ABK yang muncul akibat karakteristik dan hambatannya dengan strategi yang tepat -
Pertemuan 16 Tugas berkaitan Ujian Akhir Semester (UAS)tentang psikologi anak berkebutuhan khusus yang telah dipelajari
Pustaka
- Eva, N. 2015. Psikologi Anak Berkebutuhan Khusus. Malang: FPPsi UM.
- Pratiwi, M.M.S. 2011. Psikologi Anak Berkebutuhan Khusus. Semarang: Semarang University Press.
- Habsara, D.K. (Edit.). 2022. Penatalaksanaan Psikologi Untuk Anak Berkebutuhan Khusus. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
- Referensi/sumber belajar lain (online, digital maupun non digital)
- Dukes, C.M.,Lowery, L.M., Franczkowski, M.E. 2013. The Role of the School Pyschologist in the Identification of Emotional Disability. USA: Maryland State Department of Education.
- Soemantri, S. 2007. Psikologi Anak Luar Biasa. Bandung: PT. Refika Aditama
Dosen
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
PENGEMBANGAN NILAI AGAMA DAN MORAL aud
Mata kuliah ini mengaji tentang pengembangan nilai agama dan moral anak usia dini dengan memelajari konsep nilai agama dan moral dari para ahli, menganalisis kurikulum
Skripsi
Matakuliah ini merupakan tugas akhir dari seluruh tahapan studi mahasiswa. Matakuliah ini mengharuskan mahasiswa melakukan studi secara empiris dan mandiri di lapangan atau melalui sumber-sumber
Psikologi Pendidikan
Mata kuliah ini membahas tentang pengertian, ruang lingkup dan kontribusi psikologi pendidikan, perkembangan peserta didik, teori-teori belajar, aspek-aspek kepribadian yang berpengaruh terhadap belajar, kesulitan belajar,
Copyright © 2024 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved