Sidia is a education Platform website.
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini memfasilitasi mahasiswa untuk berpikir tentang hakikat, perkembangan, dan peran IPA, mengkaji fakta konsep, prinsip, teori, dan metodologi IPA, peran pembelajaran IPA dalam pendidikan dasar, melakukan kajian praksis pembelajaran IPA di pendidikan dasar, serta merumuskan strategi dan metodologi pembelajaran IPA di pendidikan dasar. Perkuliahan dilakukan dengan penugasan analisis CP, analisis materi IPA sesuai CP, analisis potensi miskonsepsi, analisis praksis nyata pembelajaran IPA di sekolah, perumusan ide-ide inkuiri/kegiatan yang berpusat pada siswa, perumusan rencana praksis pembelajaran IPA, dan diskusi hasil analisis & kreasi. Penilaian dilakukan dengan penilaian terhadap partisipasi, tugas, kualitas dan keorisinilan gagasan, dan tes tertulis.
CPMK
- Melakukan analisis pengetahuan dan KPS pada penggalan Capaian Pembelajaran IPAS
- Mengembangkan materi (uraian dimensi pengetahuan) dan kegiatan untuk mendukung KPS atau kecakapan lainnya pada penggalan Capaian Pembelajaran IPAS
- Melakukan kajian terhadap praksis pembelajaran IPA di sekolah
- Mengembangkan model dan perangkat pembelajaran dan asesmen pada penggalan Capaian Pembelajaran IPAS sesuai ide disertasi
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Melakukan analisis proses kognitif dan dimensi pengetahuan pada penggalan Capaian Pembelajaran IPAS -
Pertemuan 2 Melakukan analisis proses kognitif dan dimensi pengetahuan pada penggalan Capaian Pembelajaran IPAS -
Pertemuan 3 Melakukan analisis proses kognitif dan dimensi pengetahuan pada penggalan Capaian Pembelajaran IPAS -
Pertemuan 4 Instrumen penelitian awal (pra-penelitian) -
Pertemuan 5 Melakukan penelitian awal (pra-penelitian) -
Pertemuan 6 Hasil dan pembahasan penelitian awal (pra-penelitian) -
Pertemuan 7 Hasil dan pembahasan penelitian awal (pra-penelitian) -
Pertemuan 8 -
Pertemuan 9 Model pembelajaran yang sesuai untuk tujuan pengembangan kecakapan berpikir atau yang lain sesuai penggalan CP IPAS -
Pertemuan 10 Model pembelajaran yang sesuai untuk tujuan pengembangan kecakapan berpikir atau yang lain sesuai penggalan CP IPAS -
Pertemuan 11 Perangkat pembelajaran dan asesmen pada penggalan Capaian Pembelajaran IPAS -
Pertemuan 12 Perangkat pembelajaran dan asesmen pada penggalan Capaian Pembelajaran IPAS -
Pertemuan 13 Melakukan simulasi pembelajaran yang menginmplementasikan perangkat pembelajaran dan asesmen pada penggalan Capaian Pembelajaran IPAS -
Pertemuan 14 Melakukan simulasi pembelajaran yang menginmplementasikan perangkat pembelajaran dan asesmen pada penggalan Capaian Pembelajaran IPAS -
Pertemuan 15 Melakukan simulasi pembelajaran yang menginmplementasikan perangkat pembelajaran dan asesmen pada penggalan Capaian Pembelajaran IPAS -
Pertemuan 16 Melakukan simulasi pembelajaran yang menginmplementasikan perangkat pembelajaran dan asesmen pada penggalan Capaian Pembelajaran IPAS
Pustaka
- Suryanti, Wahono Widodo, dan Mintohari. 2006. Pembelajaran IPA SD. Surabaya: Unesa University Press.
- Fogarty, Robin J., Judy Stoehr, and Howard Gardner. 2017. Integrating Curricula with Multiple Intelligences: Teams, Themes, and Threads / Edition 2. New York: SAGE Publications.
- https://guru.kemdikbud.go.id/ [patform MERDEKA MENGAJAR]
- Wahono Widodo, Muhamad Arif Mahdiannur, Suryanti Suryanti & Nadia Lutfi Choirunnisa. (2023). Mobile Interactive Multimedia to Assist Prospective Science Teachers Holding Conceptual Understanding in Problem-Solving Electrical Circuits.TEM Journal, 12(4), 2251-2263.
- Sari, D.A.P, Widodo, W., Rosdiana, L., Sari, D.P, Aulia, E.V. (2023). H5P Based Learning Media to Reinforce Pre-Service Science Teachers’ Critical Thinking Skills: Development and Validation. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 9(12), 10689–10697. https://doi.org/10.29303/jppipa.v9i12.5452.
- Tim. 2016. Buku Siswa dan Buku Guru SD . Jakarta: Kemdikbud.
- Widodo, W., Rachmadiarti, F., Hidayati, S.N. 2016. Buku Siswa dan Buku Guru IPA SMP Kelas VII. Jakarta: Kemdikbud.
- James Trefil & Robert M. Hazen. 2010. The Science (Integrated Approach). NY: John Wiley & Sons.
- Giancoli, Douglas. 2014. Physics: Principles with Applications II Ed 7E. California: Addison-Wesley.
Dosen
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Sejarah dan Aliran Psikologi
Mata kuliah ini membahas tentang sejarah perkembangan psikologi sebagai ilmu dan pengaruh filsafat terhadap psikologi. Berbagai aliran psikologi, mulai dari Strukturalisme, Fungsionalisme, aliran Gestalt, Behaviorisme,
Teknologi Pembelajaran PAUD
Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman mendalam kepada mahasiswa mengenai pengintegrasian teknologi dalam proses pembelajaran anak usia dini. Dengan menggunakan pendekatan Outcome-Based Education (OBE),
Evaluasi dan Supervisi Pendidikan
Mata kuliah ini bertujuan untuk membekali mahasiswa agar mampu mengabstraksikan substansi dan ruang lingkup evaluasi dan supervisi pendidikan serta memahirkan mahasiswa dalam menyusun instrumen evaluasi
Copyright © 2024 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved