Sidia is a education Platform website.
Deskripsi Mata Kuliah
Deskripsi Singkat MK Matakuliah ini membahas tentang konsep penilaian berbasis kelas, dapat mengembangkan berbagai alat ukur hasil belajar, terampil merencanakan, melaksanakanan, mengolah, dan melaporkan evaluasi proses dan hasil belajar. Perkuliahan dilaksanakan dengan cara blended learning. Penilaian dilakukan dengan cara tanya jawab dan tertulis.
CPMK
- Mampu menunjukkan sikap ilmiah, kritis dan inovatif dalam Mata Kuliah Penilaian Pembelajaran secara professional dan memiliki kepekaan serta bertanggung jawab. Memiliki kemampuan berkolaborasi secara efektif dalam pembelajaran. Terlibat aktif dalam kegiatan pembelajaran dan bertanggungjawab dalam menyampaikan pendapat, menjawab pertanyaan, memberi saran dan kritik.
- Mampu menjelaskan: a. Konsep penilaian b. Konsep KKM c. Konsep pedoman penilaian metode PAN dan PAP d. Ragam jenis tes dan cara penyusunannya e. Prosedur pengembangan tes f. Prosedur pengembangan non-tes g. Konsep analisis butir soal (tingkat kesukaran, daya beda, daya pengecoh, validasi, dan reliabilitas butir soal)
- Memecahkan masalah berdasarkan metode pembelajaran berbasis proyek (project based learning). Mahasiswa mampu : a. Menyusun butir tes objektif b. Mengujicobakan butir tes objektif ke sekolah c. Menghitung dan menganalisis kesukaran butir soal d. Menghitung dan menganalisis daya beda butir soal e. Menghitung dan menganalisis daya pengecoh butir soal f. Menghitung dan menganalisis validasi dan reliabilitas butir soal g. Menafsirkan hasil tes objektif
- Memperbaiki kualitas pembelajaran berdasarkan konsep teoritis penilaian secara inovatif, terencana menggunakan teknologi informasi dan komunikasi untuk mengembangkan kreativitas peserta didik.
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Konsep dasar penilaian pembelajaran dengan benar -
Pertemuan 2 KKM dan langkah-langkah menentukan KKM dengan benar -
Pertemuan 3 Konsep penilaian acuan PAP dan PAN dengan benar -
Pertemuan 4 Metode penilaian dan alat evaluasi -
Pertemuan 5 Prosedur pengembangan tes dengan benar -
Pertemuan 6 Prosedur pengembangan non-tes dengan benar -
Pertemuan 7 Analisis butir soal (tingkat kesukaran, daya beda, daya pengecoh, validasi, dan reliabilitas butir soal) dengan benar -
Pertemuan 8 U T S (Ujian Tengah Semester) -
Pertemuan 9 Dan mampu Me-ngembangkan alat evaluasi non-tes -
Pertemuan 10 Butir tes objektif ke sekolah dengan benar -
Pertemuan 11 Menghitung dan menganalisis kesukaran butir soal dengan benar -
Pertemuan 12 Menghitung dan menganalisis daya beda butir soal dengan benar -
Pertemuan 13 Konsep dasar dan mampu menganalisis butir soal -
Pertemuan 14 Menghitung dan menganalisis validasi dan reliabilitas butir soal dengan benar -
Pertemuan 15 Hasil tes objektif dengan benar -
Pertemuan 16 UAS
Pustaka
- Jihad, A. & Haris, A. 2013. Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta: Multi Pressindo
- Ratnawulan, E. & Rusdiana H, A. 2015. Evaluasi Pembelajaran. Bandung: CV Pustaka Setia
- Rusijono, dkk. 2020. Handout Penilaian Pembelajaran . Surabaya: Teknologi Pendidikan FIP Unesa
- Arifin, Zaenal. 2010. Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
- Amirono & Daryanto. 2016. Evaluasi & Penilaian Pembelajaran Kurikulum. 2013. Yogyakarta: Penerbit Gava Media
- Arifin, Z. 2013. Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Dosen
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Manajemen Diklat Lanjutan
Mata kuliah ini membahas tentang Ruang lingkup diklat, Pendekatan andragogi, Manajemen pengembangan SDM, Pengelolaan Proyek Sumber Daya Manusia, Pelatihan dan pengembangan, Perancangan Model Diklat dan
Etnopedagogi Berkelanjutan di Pendidikan Dasar
Mata kuliah ini mampu menggali, menginteprestasikan, menghubungkan praktik sosial budaya berbasis etnopedagogi yang dihubungkan dengan konteks komunitas berkelanjutan. Aktivitas pada mata kuliah ini dirancang untuk
Inovasi dan Difusi Pendidikan
Matakuliah ini membahas tentang konsep dasar difusi inovasi, karakteristik dan atribut inovasi, proses adopsi inovasi, proses keputusan adopsi, dan agen pembaharu dalam proses adopsi inovasi
Copyright © 2024 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved