Sidia is a education Platform website.
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah "Keterampilan Berpikir Matematis" dirancang untuk mengembangkan kemampuan mahasiswa dalam memahami, menganalisis, dan menyelesaikan masalah matematika secara kritis dan logis. Mata kuliah ini menekankan pada pemahaman konsep dasar matematika serta penerapannya dalam berbagai konteks. Mahasiswa akan mempelajari berbagai teknik dan strategi berpikir yang diperlukan untuk menyelesaikan masalah matematis. Mata kuliah ini sangat penting bagi mahasiswa yang ingin memperdalam kemampuan analisis mereka dan mempersiapkan diri untuk menghadapi tantangan yang membutuhkan keterampilan berpikir matematis yang kuat.
CPMK
- Memiliki komitmen dan tanggung jawab dalam melaksanakan dan mengembangkan keterampilan berpikir matematis dalam pembelajaran untuk meningkatkan mutu pembelajaran di sekolah dasar.
- Menguasai dan mengembangkan materi pembelajaran bidang studi matematika di Sekolah dasar berdasarkan analisis standar proses keterampilan matematis NCTM.
- Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur, menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematik, mengalisis, mengambil keputusan, mengkomunikasikan hasil kerja, dalam memecahkan berbagai masalah yang berhubungan dengan matematika.
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Berpikir matematis dan kecakapan matematis -
Pertemuan 2 Konsep number sense -
Pertemuan 3 Konsep berpikir spasial -
Pertemuan 4 Konsep Problem Solving -
Pertemuan 5 Memilih strategi pemecahan masalah -
Pertemuan 6 Konsep koneksi matematis -
Pertemuan 7 Konsep penalaran matematis -
Pertemuan 8 Ujian Tengah Semester -
Pertemuan 9 Konsep reprentasi matematis -
Pertemuan 10 Konsep komunikasi matematis -
Pertemuan 11 Berpikir kreatif dalam matematika -
Pertemuan 12 Konsep berpikir kritis matematis -
Pertemuan 13 Literasi matematis -
Pertemuan 14 Berpikir aljabar -
Pertemuan 15 Konsep berpikir komputasi -
Pertemuan 16 Ujian Akhir Semester
Pustaka
- Schoenfeld, A. H. (2016). Mathematical thinking and problem solving. Oxon: Taylor and Francis_Routledge
- Eligo, U. X. (2017). Understanding emotions in mathematical thinking and learning. Oxford: Academic Press.
- Takahashi, Akihiko & Geoffrey Wake. (2023). The Mathematics Practitioner’s Guidebook for Collaborative Lesson Research. London: Eye On Education.
- Schoenfeld, Alan H. (2016). Mathematical Thinking and Problem Solving. London: Routlodge.
- Krantz, Steven G. (2018). Essential of Mathematical Thinking. USA: CRC Press, Taylor & Francis Group.
- Karloff, Howard. (2023). Matehmatical Thinking: Why Everyone Should Study Math. New York : Birkouser.
- Small, marian. (2017). Teaching Mathematical Thinking : Tasks & Questions to Strengthen Practices and Processes. New York: Teachers College press.
- Zambak, Vecihi Sarbay., Ai, Kamei & Kaitlyn, Sorochka. (2023). Noticing Elementary Students’ Mathematical Reasoning and Diverse Needs: Investigating The Impact of Different Noticing Tasks. International Journal of Mathematical Education in Science. https://doi.org/10.1080/0020739X.2022.2150903.
- Liljedahl, Peter. (2020). Building Thinking Classroom in Mathematics. USA: Corwin Press.
- Abidin, Z., Herman, T., Wahyudin, W., Turmudi, T., Farokhah, L., Febriandi, R., & Huda, M. M. (2024). Computational Thinking with a Multi-literacy Model Using Interactive PowerPoint Media: An Experiment in Elementary Schools. KnE Social Sciences, 408- 417.
- Djam’an, N., Mariana, N., & Simanjorang, M. M. (2023). Trends in Mathematics Education Research in Indonesia. Asian Research in Mathematics Education: Mapping the Field, 163-175.
- Dewi, I. S., Mariana, N., & Ekawati, R. (2023). Transformasi Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar Melalui Pendekatan Dilemma Story Pedagogy. Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(3), 566-579
- Wiryanto, W., Rahmawati, I., & Humaira, F. (2024). Realistic Mathematics Education (RME) Approach to Material on the Characteristics of Two-Dimentional Figures Using the Reog Ponorogo Performance in Elementary Schools. Edunesia: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 5(2), 732-746.
Dosen
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
STATISTIK PENDIDIKAN
Mata kuliah Statistika Pendidikan dirancang untuk memberikan pemahaman yang kokoh tentang konsep-konsep statistika yang relevan dalam konteks pendidikan. Mahasiswa akan belajar bagaimana menerapkan berbagai teknik
Ilmu Pendidikan
Mata kuliah Ilmu Pendidikan membahas tentang konsep dasar pendidikan, hakikat manusia dan perkembangannya, landasan pendidikan, pendidikan sebagai suatu sistem, sistem pendidikan nasional, guru sebagai suatu
PENGEMBANGAN PENDIDIKAN DAN PELATIHAN (DIKLAT)
Mata kuliah Pengembangan Pendidikan dan Pelatihan (DIKLAT) bertujuan untuk memberikan pemahaman mendalam tentang konsep, teori, dan praktik dalam pengembangan pendidikan dan pelatihan. Mahasiswa diharapkan dapat
Copyright © 2024 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved