Mata kuliah ini mempelajari konsep pengukuran, norma dan skor standar, analisis item kognitif, analisis item nonkognitif, reliabilitas, persetujuan antarpenilai, validitas konstruk, item response theory, fungsi informasi, partial credit, desain instrumen.
CPL Program Studi pada MK
CPL-6 Mampu mengembangkan sistem penilaian, instrumen penilaian, penelitian, evaluasi, serta mengembangkan psikometrika komputasi (pengukuran psikologis, algoritma dan model statistik, analisis big data psikologis, tes adaptif komputerisasi, CAT)
CPL-8 Mampu mengelola, memimpin, dan mengembangkan riset dalam bidang penelitian dan evaluasi pendidikan yang bermanfaat bagi kemaslahatan umat manusia, serta mampu mendapat pengakuan nasional dan internasional.
CPMK
CPMK-1 Menerapkan konsep dasar teori pengukuran dalam pengembangan instrumen penilaian yang valid dan reliabel (C3)
CPMK-2 Menganalisis dan membandingkan berbagai model pengukuran dan psikometrika untuk menentukan yang paling efektif dalam konteks penelitian pendidikan (C4)
CPMK-3 Mengevaluasi keefektifan algoritma dan model statistik dalam analisis big data psikologis untuk penelitian pendidikan (C5)
CPMK-4 Menciptakan metode baru dalam pengukuran psikologis yang dapat diadaptasi dalam tes adaptif komputerisasi (C6)
CPMK-5 Menerapkan teknik analisis data untuk mengembangkan penelitian yang dapat memberikan kontribusi pada kemaslahatan umat manusia (C3)
CPMK-6 Menganalisis hasil penelitian untuk memastikan pengakuan nasional dan internasional dalam bidang penelitian dan evaluasi pendidikan (C4)
CPMK-7 Mengevaluasi dan mengkritisi kepemimpinan dalam pengelolaan riset untuk meningkatkan efektivitas dan efisiensi penelitian pendidikan (C5)
CPMK-8 Menciptakan strategi inovatif dalam pengelolaan dan kepemimpinan riset yang berorientasi pada peningkatan kualitas dan pengakuan internasional (C6)
