Mata Kuliah
Filsafat Ilmu

Mata kuliah Filsafat Ilmu dalam program studi S3 PJJ Teknologi Pendidikan bertujuan untuk membekali mahasiswa dengan pemahaman mendasar dan kritis mengenai hakikat, fondasi, dan metodologi ilmu pengetahuan, khususnya dalam konteks Teknologi Pendidikan. Capaian pembelajaran mencakup kemampuan mahasiswa untuk menganalisis secara filosofis asumsi ontologis, epistemologis, dan aksiologis yang mendasari teori dan praktik teknologi pendidikan, serta mengembangkan argumen filosofis yang relevan untuk pengembangan keilmuan dan penelitian di bidangnya. Ruang lingkup materi meliputi hakikat filsafat ilmu, perkembangan pemikiran filsafat dari positivisme hingga postmodernisme, struktur dan validitas pengetahuan ilmiah, isu etika dalam penelitian, serta refleksi kritis atas paradigma dan tren dalam disiplin Teknologi Pendidikan. Relevansi mata kuliah ini sangat tinggi bagi program S3 PJJ Teknologi Pendidikan karena memberikan landasan intelektual untuk mengkritisi, membangun, dan mengadvokasi teori serta praktik inovatif dalam pembelajaran jarak jauh dan pemanfaatan teknologi pendidikan, sekaligus mempertajam kemampuan mahasiswa dalam melakukan penelitian disertasi yang berkontribusi orisinal bagi pengembangan ilmu.

• CPL-1
  Mampu menunjukkan nilai-nilai agama, kebangsaan dan budaya nasional, serta etika akademik dalam melaksanakan tugasnya
• CPL-3
  Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan
• CPL-5
  Menguasai dan mengembangkan teori, prinsip, dan paradigma keilmuan Teknologi Pendidikan secara mendalam untuk membangun kerangka konseptual baru yang relevan dengan tantangan pembelajaran di era digital dan konteks sosial-budaya yang beragam

CPMK-1
Menganalisis dan mengevaluasi landasan ontologis, epistemologis, dan aksiologis dari berbagai teori dan konsep dalam teknologi pendidikan secara kritis dan mendalam.

CPMK-2
Merancang dan mengembangkan kerangka pemikiran filosofis yang orisinal dan sistematis untuk membangun atau merekonstruksi teori/konsep dalam teknologi pendidikan.

CPMK-3
Menerapkan metode berpikir logis, kreatif, dan reflektif dalam menghasilkan gagasan orisinal yang berkontribusi pada kemajuan ilmu teknologi pendidikan.

CPMK-4
Menerapkan etika ilmiah dan norma akademik dalam seluruh proses pengembangan pengetahuan dan penyebarluasan gagasan filosofis dalam teknologi pendidikan.

CPMK-5
Menganalisis dan merefleksikan nilai-nilai agama dan spiritualitas dalam konteks pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi pendidikan

CPMK-6
Menerapkan nilai-nilai kebangsaan dan budaya nasional Indonesia dalam kerangka filosofis pengembangan ilmu dan teknologi pendidikan

CPMK-7
Mendemonstrasikan etika akademik dan integritas ilmiah yang tinggi dalam seluruh aktivitas keilmuan dan penelitian teknologi pendidikan

CPMK-8
Menganalisis secara kritis fondasi ontologis, epistemologis, dan aksiologis dalam ilmu pengetahuan serta relevansinya bagi pengembangan teori dan paradigma Teknologi Pendidikan.

CPMK-9
Mengembangkan kerangka konseptual baru dalam Teknologi Pendidikan yang responsif terhadap dinamika pembelajaran di era digital dan keberagaman sosial-budaya.

CPMK-10
Menerapkan pemikiran filosofis dan kerangka konseptual untuk memecahkan masalah kompleks dalam penelitian dan praktik Teknologi Pendidikan.