Mata Kuliah
Metode Penelitian

Mata Kuliah ini dirancang untuk memberikan kemampuan tentang epistemologi keilmuan yang bersifat operasional secara mendalam untuk memperoleh, mengolah, menarik kesimpulan, dan menyusun pengetahuan ilmiah hasil kegiatan penelitian dengan menggunakan teknik penulisan karya ilmiah. Mahasiswa diharapkan mampu menuntaskan disertasi yang berkualitas, efektif, efisien, variatif dan relevan dengan kompetensi inti di bidang pendidikan anak usia dini. Mata kuliah metodologi penelitian berisi tentang proses ilmiah tentang tahapan penelitian, jenis-jenis penelitian, perumusan masalah, kajian literatur, teknik pengumpulan data kuantitatif dan kualitatif, pengembangan instrumen, teknik analisis data kuantitatif dan kualitatif, teknik keabsahan data, dan teknik penulisan disertasi. Mata kuliah ini menggunakan pendekatan student center learning yang mengedepankan kemandirian mahasiswa untuk mencari dan menemukan pengetahuan serta membangun kompetensi yang diharapkan.

• CPL-3
  Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan
• CPL-4
  Mengembangkan diri secara berkelanjutan dan berkolaborasi.
• CPL-7
  Menciptakan inovasi keilmuan PAUD melalui pemecahan masalah dengan pendekatan inter/multi/trans disiplin
• CPL-8
  Mengembangkan riset yang mendapatkan pengakuan nasional dan internasional

CPMK-1
CPMK- 1 Mahasiswa mampu menganalisis dan mengembangkan konsep keilmuan Pendidikan Anak Usia Dini secara inovatif dan berbasis riset untuk menghasilkan gagasan atau produk akademik yang kreatif, adaptif, original, dan teruji, serta memiliki potensi pengakuan pada tingkat nasional maupun internasional

CPMK-2
CPMK- 2 Mahasiswa mampu mengidentifikasi dan memecahkan permasalahan kompleks dalam bidang Pendidikan Anak Usia Dini melalui penggunaan pendekatan interdisipliner, multidisipliner, dan transdisipliner yang relevan dengan konteks pendidikan, sosial, budaya, dan kebijakan.

CPMK-3
CPMK- 3 Mahasiswa mampu merancang dan menciptakan inovasi keilmuan Pendidikan Anak Usia Dini melalui proses pemecahan masalah berbasis riset dengan pendekatan inter/multi/transdisipliner, yang berorientasi pada peningkatan kualitas pembelajaran, layanan, dan pengembangan anak usia dini.

CPMK-4
CPMK- 4 Mahasiswa mampu merancang dan mengembangkan penelitian di bidang Pendidikan Anak Usia Dini yang memenuhi kaidah metodologis dan etika akademik, serta memiliki kualitas dan kebaruan yang memungkinkan untuk dipublikasikan atau memperoleh pengakuan di tingkat nasional maupun internasional.