Mata Kuliah
Kajian Model Pendidikan

Mata kuliah Kajian Model Pendidikan bertujuan mengembangkan kemampuan doktoral mahasiswa dalam menganalisis, mengevaluasi, membandingkan, dan mengembangkan berbagai model pendidikan dalam konteks pengembangan ilmu pendidikan dan transformasi masyarakat. Perkuliahan membahas paradigma dan karakteristik model pendidikan klasik, modern, progresif, konstruktivistik, humanistik, kritis, transformatif, berbasis teknologi, dan berbasis kearifan lokal. Mahasiswa diarahkan untuk melakukan kajian kritis terhadap implementasi model pendidikan pada berbagai konteks pendidikan formal, nonformal, dan informal serta mengembangkan model pendidikan inovatif yang responsif terhadap perubahan sosial, budaya, teknologi, dan kebutuhan pembelajaran abad ke-21. Perkuliahan menekankan pengembangan argumentasi akademik, comparative educational analysis, konstruksi model konseptual, dan pengembangan novelty dalam model pendidikan. Luaran mata kuliah berupa conceptual model framework, comparative analysis paper, model design project, dan artikel ilmiah bereputasi.

• CPL-1
  Mampu menunjukkan nilai-nilai agama, kebangsaan dan budaya nasional, serta etika akademik dalam melaksanakan tugasnya
• CPL-2
  Menunjukkan karakter tangguh, kolaboratif, adaptif, inovatif, inklusif, belajar sepanjang hayat, dan berjiwa kewirausahaan
• CPL-3
  Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan
• CPL-5
  Mampu mengembangkan teori, konsep, dan model pendidikan melalui riset orisinal yang berkontribusi pada pengembangan ilmu pendidikan
• CPL-9
  Mampu mengembangkan inovasi pendidikan berbasis teknologi, transformasi digital, dan kearifan lokal
• CPL-10
  Mampu mengintegrasikan perspektif multidisiplin dalam pengembangan pendidikan yang inklusif dan adaptif terhadap perubahan sosial
• CPL-13
  Mampu mengembangkan pendekatan pedagogi dan andragogi inovatif sesuai kebutuhan pembelajaran abad ke-21
• CPL-14
  Mampu mengembangkan media dan sumber belajar inovatif untuk mendukung efektivitas pembelajaran

CPMK-1
Mampu menjelaskan paradigma, konsep, dan karakteristik berbagai model pendidikan secara kritis dan sistematis.

CPMK-2
Mampu menganalisis relevansi model-model pendidikan klasik, modern, dan kontemporer terhadap kebutuhan pendidikan abad ke-21.

CPMK-3
Mampu mengevaluasi implementasi model pendidikan dalam konteks pendidikan formal, nonformal, dan informal berdasarkan pendekatan multidisipliner.

CPMK-4
Mampu mengidentifikasi kelebihan, kelemahan, dan implikasi sosial dari berbagai model pendidikan terhadap pengembangan peserta didik dan masyarakat.

CPMK-5
Mampu mengembangkan model pendidikan inovatif berbasis transformasi digital, kearifan lokal, dan kebutuhan masyarakat secara kontekstual.

CPMK-6
Mampu mengintegrasikan pendekatan pedagogi, andragogi, dan teknologi pendidikan dalam pengembangan model pendidikan inovatif.

CPMK-7
Mampu mempresentasikan hasil kajian dan desain model pendidikan secara argumentatif, reflektif, dan akademik dalam forum ilmiah.

CPMK-8
Mampu menyusun comparative analysis paper, conceptual framework, atau artikel ilmiah terkait pengembangan model pendidikan sesuai etika akademik dan standar publikasi ilmiah bereputasi.