Mata Kuliah
Pengembangan Instrumen Penelitian

Mata kuliah ‘Pengembangan Instrumen Penelitian‘ dirancang untuk memberikan pemahaman mendalam tentang prinsip, metode, dan teknik pengembangan instrumen penelitian yang valid dan reliabel dalam konteks penelitian ilmiah. Ruang lingkup mata kuliah mencakup perancangan instrumen, uji validitas dan reliabilitas, serta analisis kualitas instrumen dengan pendekatan kuantitatif dankualitatif. Mahasiswa akan mempelajari berbagai jenis instrumen seperti kuesioner, skala pengukuran, pedoman wawancara, dan observasi, serta keterkaitannya dengan disiplin ilmu lain seperti statistika, psikometri, dan metodologi penelitian. Tujuan mata kuliah ini adalah membekali mahasiswa dengan kemampuan untuk mengembangkan, mengevaluasi, dan menerapkan instrumen penelitian yang sesuai dengan kebutuhan penelitian mereka, baik dalam konteks akademik maupun profesional.

• CPL-5
  Mampu mengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi dan atau seni dalam bidang pendidikan dasar berbasis multiliterasi digital atau praktek profesionalnya melalui riset berbasis kearifan lokal hingga menghasilkan karya inovatif dan teruji
• CPL-6
  Mampu memecahkan permasalahan secara analisis praktik digital ilmu pengetahuan, teknologi dan atau seni dalam bidang pendidikan dasar melalui pendekatan interdisipliner
• CPL-8
  Mampu menemukan atau mengembangkan inovasi, kebijakan, dan pengelolaan pendidikan dasar melalui pendekatan interdisiplin

CPMK-1
Menganalisis berbagai jenis instrumen penelitian dalam bidang pendidikan dasar berbasis multiliterasi digital (C4)

CPMK-2
Mengevaluasi kualitas instrumen penelitian pendidikan dasar berdasarkan kriteria validitas dan reliabilitas (C5)

CPMK-3
Menciptakan instrumen penelitian inovatif berbasis kearifan lokal untuk pendidikan dasar (C6)

CPMK-4
Menganalisis komponen-komponen instrumen penelitian digital melalui pendekatan interdisipliner (C4)

CPMK-5
Mengevaluasi kesesuaian instrumen penelitian dengan paradigma dan metode penelitian pendidikan dasar (C5)

CPMK-6
Menciptakan prototipe instrumen pengukuran inovatif untuk evaluasi kebijakan pendidikan dasar (C6)

CPMK-7
Menganalisis pola pengembangan instrumen penelitian berbasis teknologi digital (C4)

CPMK-8
Mengevaluasi instrumen penelitian pendidikan dasar berdasarkan prinsip-prinsip multiliterasi (C5)

CPMK-9
Menciptakan sistem pengembangan instrumen penelitian yang terintegrasi dengan praktik profesional (C6)